СТИЛЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АКТИВНОСТИ В ОБЩЕНИИ СПОРТСМЕНОВ КОМАНДНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ВИДОВ СПОРТА

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm180107

Аннотация

Цель работы. Выявить стилевые характеристики коммуникативной активности спортсменов командных и индивидуальных спорта. Организация и методы исследования. В эмпирическом исследовании приняли участие 119 человек: представители командных видов спорта (футбол, хоккей, баскетбол, волейбол, гандбол) – 58 человек и индивидуальных видов спорта (легкая атлетика, спортивная гимнастика, биатлон) – 61 человек. Средний возраст 18,7 лет. Для диагностики коммуникативной активности спортсменов использовался тест суждений А.И. Крупнова; разноуровневые коммуникативные свойства индивидуальности спортсменов изучались с помощью опросника формально-динамических свойств индивидуальности В.М. Русалова (психодинамический уровень), 16 факторный личностный опросник Р.Б. Кеттелла (личностный уровень). Результаты и обсуждение. Установлено, что у спортсменов, занимающихся командными видами спорта показатели коммуникативной активности связаны только с условиями общения. Для спортсменов командных видов спорта характерна взаимосвязь динамического, когнитивного и рефлексивно-оценочного компонентов коммуникативной активности с условиями общения, что определяется спецификой групповой деятельности в командах. У представителей индивидуальных видов спорта с коммуникативной активностью связаны экспрессивно-речевые характеристики общения и отношения-обращения, т. е. те характеристики, которые отражают коммуникативную и интерактивную стороны общения. У спортсменов командных видов спорта установлены стилевые характеристики коммуникативной активности – «Энергичность, смелость», «Контроль активности и эмоций», «Сдержанность в общении», а у спортсменов индивидуальных видов – «Экспансивность, смелость», «Доминирование», «Гибкость». Стилевые характеристики детерминированы психодинамическими и личностными свойствами спортсменов. Заключение. Стилевые характеристики коммуникативной активности спортсменов разных видов спорта имеют особенности, как природно обусловленные, так и определяемые спецификой спортивной деятельности (характером общения со спортсменами и тренером).

Литература

1. Адольф, В.А. Развитие профессионального общения у студентов спортивных специальностей (на примере волейбола) / В.А. Адольф, М.С. Найда, А.Н. Савчук // Истор. и соц.-образоват. мысль. – 2013. – № 2. – С. 49–53.
2. Васюра, С.А. Особенности коммуникативной активности юношей и девушек (на примере студентов факультета физической культуры) / С.А. Васюра // Вестник Пермского гос. пед. ун-та. Сер. «Физкультура и спорт». – 2001. – № 1. – С. 51–66.
3. Васюра, С.А. Психология коммуникативной активности / С.А. Васюра. – Ижевск: Изд. дом «Удмуртский университет», 2009. – 294 с.
4. Власова, Е.В. Внутренние факторы формирования направленности педагогического общения тренеров / Е.В. Власова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2015. – № 4 (122). – С. 232–236.
5. Власова, Е.В. Технология оптимизация направленности общения тренеров и ее социально-психологическая ценность / Е.В. Власова // Вестник Псковского гос. ун-та. Сер. «Психолого-педагогические науки». – 2016. – № 4. – С. 95–103.
6. Вяткин, Б.А. Новые горизонты теории интегральной и индивидуальности В.С. Мерлина / Б.А. Вяткин, Л.Я. Дорфман // ХХХI Мерлинские чтения: Теория, методология и практика интегрального исследования индивидуальности в современном человекознании. – Пермь: Пермский гос. гуманитар.-пед. ун-т, 2016. – С. 11–17.
7. Вяткин, Б.А. Теория интегральной индивидуальности В.С. Мерлина: история и современность / Б.А. Вяткин, Л.Я. Дорфман // Образование и наука. – 2017. – Т. 17, № 2. – С. 145–160. DOI: 10.17853/1994-5639-2017-2-145-160
8. Гогунов, Е.Н. Психология физического воспитания и спорта / Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов. – М.: Издат. центр «Академия», 2004. – 224 с.
9. Горская, Г.Б. Общение как регулятор психической напряженности деятельности высококвалифицированных спортсменов / Г.Б. Горская // Актуальные вопросы физ. культуры и спорта. – 2016. – Т. 18, № 1. – С. 80–89.
10. Девишвили, В.М. Групповая сплоченность в спортивных командах разного профессионального уровня / В.М. Девишвили, М.О. Мдивани, Д.С. Елгина // Нац. психол. журнал. – 2017. – № 4 (28). – С. 121–128. DOI: 10.11621/npj.2017.041
11. Дмитриев, Ф.Б. Комплексная методика подготовки и критерии эффективности работы судей по баскетболу / Ф.Б. Дмитриев. – М.: Издат. центр «Наука», 2017. – 128 с.
12. Журова, И.А. Влияние спорта на формирование личности / И.А. Журова // Интерэкспо ГЕО-Сибирь. – 2014. – Т. 6. – № 2. – С. 129–132.
13. Ильин, Е.П. Психология спорта / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2012. – 352 с.
14. Колесник, И.С. Формирование коммуникативных навыков в процессе спортивной подготовки боксеров / И.С. Колесник, Ф.А. Гатин, Д.А. Осипов // Пед.-психол. и мед. биол. проблемы физ. культуры и спорта. – 2016. – Т. 1. – № 1 (38). – С. 40–46. DOI: 10.14526/01_1111_77
15. Кузнецов, С.А. Особенности мотивации спортсменов командных и индивидуальных видов спорта / С.А. Кузнецов // Соц. психология и общество. – 2013. – № 4. – С. 106–113.
16. Лабунская, В.А. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция / В.А. Лабунская, Ю.А. Менджерицкая, Е.Д. Бреус. – М.: Академия, 2001. – 288 с.
17. Лебедев, И.Б. Формирование адаптивного копинг-поведения у спортсменов как форма подготовки к экстремальным ситуациям / И.Б. Лебедев, Е.А. Печенкова // Человеческий капитал. – 2015. – № 3 (75). – С. 133–136.
18. Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта / Л.И. Лубышева. – М.: Академия, 2016. – 269 с.
19. Молдованова, И.В. Психологическая совместимость как фактор, влияющий на сплоченность волейбольной команды / И.В. Молдованова, И.А. Журова, А.В. Егоров // Интерэкспо ГЕО-Сибирь. – 2017. – Т. 6. – № 2. – С. 141–147.
20. Пономарев, П.Л. Педагогическое воздействие тренера на баскетболистов высокой квалификации в тренировочной и соревновательной деятельности / П.Л. Пономарев, Л.В. Костикова // Теория и практика физ. культуры. – 2008. – № 1. – С. 40–44.
21. Рыкова, Б.В. Особенности коммуникативной компетентности у спортсмена-футболиста и пути ее формирования / Б.В. Рыкова, С.С. Синяев // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – 2012. – № 8 (16). – С. 27. – https://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1029595 (дата обращения 25.01.2018).
22. Серова, Л.К. Спортивная психология: профессиональный отбор в спорте / Л.К. Серова. – М.: Юрайт, 2017. – 161 с.
23. Серова, Л.К. Типы направленности общения тренеров со спортсменами / Л.К. Серова, Е.В. Власова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – № 2 (120). – С. 227–231. DOI: 10.5930/issn.1994-4683.2015.02.120.p227-231
24. Ткачева, М.С. Психологические особенности действия социогенных помеховлияний в спорте / М.С. Ткачева // Известия Саратов. ун-та. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2015. – Т. 4. – № 3. – С. 265–271.
25. Фадина, А.Г. Психология общения в спорте / А.Г. Фадина. – Астрахань: Астраханский гос. ун-т, Издат. дом «Астраханский университет», 2010. – 100 с.
26. Чернявская, В.С. Обратная связь в профессиональной коммуникации спортивного тренера как психолого-педагогическая проблема / В.С. Чернявская, Е.В. Каерова // Сибирский пед. журнал. – 2010. – № 2. – С. 371–379.
27. Ярмонов, А.А. Влияние стиля педагогического общения тренера на показатели психологического климата в спортивной группе / А.А. Ярмонов // Физическая культура, спорт и здоровье. – 2016. – № 28. – С. 82–85.
28. Baumann, S. Psychologieim Sport / S. Baumann. – Aachen: Meyer &Meyer, 2000. – 357 p.
29. Evans, B.M. Informing programs to improve interpersonal coach behaviours: a systematic review using the RE-AIM framework / B.M. Evans, M. McGuckin, H. Gainforth, M.W. Bruner, J. Cote // The British Journal of Sports Medicine. – 2015. – No. 49 (13). – P. 871–877. DOI: 10.1136/bjsports-2015-094634
30. Holt, N.L. Coping in Professional Sport: A Case Study of an Experienced Cricket Player / N.L. Holt // Athletic Insight: The Online Journal of Sport Psychology. – 2003. – Vol. 5. – No. 1. – P. 1–9.
31. Jarvis, M. Psychologie in Sport. Sport psychology: a student’s handbook / M. Jarvis. – New York: Routledge, 2006. – 256 p.
32. Karageorghis, C. Inside Sport Psychology / C. Karageorghis, P.Тerry. – Champaign, IL: Human Kinetics Publishers, Inc., 2011. – 248 p.