ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ НАСТОЛЬНЫМ ТЕННИСОМ, С РАЗНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ САМОРЕГУЛЯЦИИ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm260116

Аннотация

Цель: изучить и описать психические состояния подростков, занимающихся настольным теннисом, с разными характеристиками саморегуляции, в предсоревновательный период. Материалы и методы. В исследовании приняли участие 104 спортсмена, занимающихся настольным теннисом в г. Архангельске. Средний возраст теннисистов 14,2 ± 1,6 года. Применяемые методы и методики: анкетирование спортсменов, опрос тренеров, методика «Определение доминирующего состояния» Л.В. Куликова, опросник «Стиль саморегуляции поведения» В.И. Моросановой, опросник «Исследование волевой саморегуляции» А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана, опросник «Самочувствие, активность, настроение» разработан В.А. Доскиным, Н.А. Лаврентьевой, В.Б. Шараем и М.П. Мирошниковым. Результаты. По результатам исследования 46,2 % подростков, занимающихся настольным теннисом, обладают высоким уровнем волевого самоконтроля и более развитыми способностями к саморегуляции, 53,8 % – средним уровнем волевого самоконтроля и саморегуляции. Подростки с высоким уровнем саморегуляции имеют большую активность, более хорошее самочувствие, работоспособность, считали себя полными сил и готовыми к спортивной деятельности. Подростки со средним уровнем волевого контроля и саморегуляции по сравнению с теми, у кого выявлен высокий уровень, характеризуются меньшей собранностью, низкой работоспособностью, повышенной утомляемостью, вялостью, а также более отрицательным образом самого себя и пессимистичным отношением к событиям, происходящим с ними. Заключение. Полученные результаты доказывают значимость способностей к саморегуляции деятельности для поддержания положительных психических состояний у подростков, занимающихся настольным теннисом. Полученные результаты исследования необходимо учитывать при организации тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов.

Литература

1. Буянов, В.Н. Влияние предстартовых условий на результативность игры в настольный теннис / В.Н. Буянов // Вестник Ульянов. гос. технич. ун-та. – 2011. – № 1 (93). – С. 22–24.
2. Васюта, О.А. Исследование психологической готовности игрока по настольному теннису к соревновательной деятельности / О.А. Васюта, И.Д.У. Хосилов, А.М. Карагодина // Наука-2020. – 2021. – № 5 (50). – С. 169–175.
3. Горлова, Ю.И. Психологическая саморегуляция как фактор оптимизации спортивной подготовки юных спортсменов 13–14 лет в айкидо / Ю.И. Горлова, А.В. Власов // Образование и общество. –2020. – № 6 (125). – С. 93–97.
4. Дерябина, М.А. Стрессоустойчивость в прыжках с шестом у девушек 14–15 лет в соревновательный период на этапе начальной специализации / М.А. Дерябина, Е.С. Воробьева, В.Д. Попов // Человек. Спорт. Медицина. – 2023. – Т. 23. – № 4. – С. 117–123.
5. Ловягина, А.Е. Особенности психической саморегуляции и волевой сферы у спортсменов разной квалификации / А.Е. Ловягина // Теория и практика физ. культуры. – 2016. – № 4. – С. 66–68.
6. Ловягина, А.Е. Психологические трудности на соревнованиях у спортсменов с разным уровнем характеристик психической саморегуляции / А.Е. Ловягина, С.В. Медников, В.К. Сафонов // Теория и практика физ. культуры. – 2020. – № 11. – С. 20–21.
7. Луткова, Н. В. Особенности психофизиологического состояния спортсменов-игровиков различной квалификации / Н.В. Луткова, Ю.М. Макаров, И.А. Панченко // Теория и практика физ. культуры. – 2021. – №4. – С. 12–14.
8. Моросанова, В.И. Самосознание и саморегуляция поведения / В.И. Моросанова, Е.А. Аронова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. – 213 с.
9. Панкова, Н.В. Личностные качества игроков в настольный теннис / Н.В. Панкова // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2007. – № 8. – С. 70–72.
10. Плотный, А.Р. Педагогическое сопровождение и саморегуляция деятельности теннисистов / А.Р. Плотный, О.И Дубровина., Е.А. Короткова // Теория и практика физ. куль-туры. – 2011. – № 9. – С. 73–76.
11. Психологическая саморегуляция и ее значимость для развития внутренней мотивации, психологического благополучия и профессионального мастерства в спорте / А.А. Якушина, С.В. Леонов, Д.В. Пшеничнюк и др. // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2024. – № 1. – С. 167–183.
12. Развитие навыков саморегуляции у спортсменов высших достижений / Т.Е. Левицкая, С.А. Богомаз, Н.В. Козлова и др. // Сибир. психол. журнал. – 2016. – № 60. – С. 130–147.
13. Уляева, Л.Г. Психическая саморегуляция спортсменов как показатель самореализации личности / Л.Г. Уляева, Е.В. Мельник // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2017. – № 2 (144). – С. 298–303.
14. Функциональное состояние организма юных спортсменов в процессе занятий спортивными играми / С.И. Чебану, Р.Д. Делеу, А.В. Тэбырцэ и др. // Гигиена и санитария. – 2021. – № 3. – С. 268–273.
15. Шагивалеева, Г.Р. Волевая саморегуляция личности как фактор достижения успеха в соревновательной деятельности тхэквондистов / Г.Р. Шагивалеева, Г.К. Бисерова, Г.М. Льдокова // Теория и практика физ. культуры. – 2020. – № 6. – С. 32–34.
16. Syrykh, I.K. Difficulties of mental self-regulation of Russian athletes during the COVID-19 pandemic / I.K. Syrykh, A.E. Lovyagina // Current Issues of Sports Psychology and Pedagogy. – 2022. – Vol. 2. – No. 1. – P. 24–28.