ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm260103

Аннотация

Цель: выбрать методы для текущего самоконтроля функционального состояния в процессе обучения и оценить функциональный статус студентов выбранными ими методами. Материалы и методы. В исследовании приняли участие студенты-медики второго курса обоего пола (n = 89), у которых функциональное состояние оценивалось выбранными методами. Результаты. Полученные данные уровня физического состояния по Е.А. Пироговой, пробы Генчи и латентного периода сенсомоторной реакции у юношей и девушек соответствуют нормам. Проведенный корреляционный анализ показал, что рейтинг студентов значимо не связан с полученными данными. Уровень физического состояния по Е.А. Пироговой показал преобладание среднего уровня у юношей и девушек (медиана [1-й; 3-й квартиль]): 0,51 [0,43; 0,685] и 0,505 [0,40; 0,685] соответственно (p = 0,936, по критерию Манна ‒ Уитни различия статистически не значимы). Показатели пробы Генчи (M ± SD) у юношей значимо выше, чем у девушек: 35,074 ± 9,607 и 27,242 ± 7,902 с соответственно (p = 0,001 по критерию Стьюдента для независимых выборок). Показатели латентного периода сенсомоторной реакции (M ± SD) у юношей и девушек значимо не отличались: 0,282 ± 0,026 и 0,321 ± 0,069 с соответственно. Заключение. С помощью выбранных методов студенты-медики могут самостоятельно контролировать свой функциональный статус, профилактируя и корректируя риски ухудшения на фоне учебной нагрузки.

Литература

1. Авенесян, Г.В. Особенности оценки функционального состояния студентов вузов / Г.В. Авенесян, З.А. Эминов, Р.А. Акимов // Журнал прикладных исследований. – 2024. – № 2. – С. 156–161. DOI: 10.47576/2949-1878.2024.2.2.026
2. Анализ феномена произвольного управления ритмом сердца у человека / В.В. Полищук, В.М. Покровский, Л.В. Полищук, В.К. Потапенко // Кубанский науч. мед. вестник. – 2013. – № 1 (136). – С. 140–142.
3. Башкин, В.М. Пульсометрия как метод оценки функционального состояния студентов в вузе / В.М. Башкин // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 5 (195). – С. 42–45. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.5.p42-46
4. Белобородова, И.Д. Использование аэробных физкультурно-оздоровительных тренировочных программ для повышения механизмов адаптации студентов / И.Д. Белобородова, Н.П. Супрун, М.М. Колокольцев // Соврем. проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. – С. 390.
5. Бугасова, Е.В. Разработка поливариативного метода диагностики функционального состояния студента / Е.В. Бугасова, В.В. Ковалев //Психология развития и образования: Российский журнал прикладных исследований. – 2020. – № 1. – С. 25–27.
6. Горская, И.Ю. Самоконтроль функционального состояния студентов в процессе аудиторных и самостоятельных занятий физической культурой / И.Ю. Горская, Е.Н. Мироненко, В.Б. Антипин // Соврем. вопросы биомедицины. – 2022. – Т. 6, № 2 (19). DOI: 10.51871/2588-0500_2022_06_02_32.
7. Гутник, Б.И. Продолжительность латентного периода простой и сложной зрительной сенсомоторной реакции – новый инструмент оценки эффективности терапии и степени контроля над бронхиальной астмой / Б.И. Гутник, А.В. Максимова, С.В. Зиц // Пульмонология. – 2012. – № 2. – С. 86–89.
8. Динамика психологического статуса студентов при обучении в медицинском вузе / Ю.В. Кашина, И.Л. Чередник, В.М. Покровский и др. //Вестник психофизиологии. – 2024. – № 3. – С. 43–50.
9. Иксанов, Ш.Ш. Компьютерная поддержка психофизиологического обследования участников транспортных грузоперевозок / Ш.Ш. Иксанов, И.В. Бучнев, С.В. Белов // Вестник Астрахан. гос. технич. ун-та. Серия: Управление, вычислит. техника и информатика. – 2018. – № 4. – С. 63–72. DOI: 10.24143/2072-9502-2018-4-63-72
10. Мельник, С.Н. Уровень стресса как показатель функционального состояния студентов медицинского вуза / С.Н. Мельник, Л.А. Белая, Г.А. Медведева // Новости мед.-биол. наук. – 2022. – Т. 22, № 1. – С. 62.
11. Покровский, В.М. Влияние точности воспроизведения задаваемого ритма дыхания на параметры сердечно-дыхательного синхронизма / В.М. Покровский, В.В. Полищук // Мед. вестник Северного Кавказа. – 2021. – Т. 16, № 1. – С. 68–70. DOI: 10.14300/mnnc.2021.16018
12. Полищук, Л.В. Зависимость параметров сердечно-дыхательного синхронизма от длительности латентного периода простой сенсомоторной реакции / Л.В. Полищук // Кубан. науч. мед. вестник. – 2010. – № 8 (122). – С. 159–162.
13. Полищук, С.В. Стрессоустойчивость студентов к экзаменационному стрессу / С.В. Полищук, Л.В. Полищук // Материалы XXIII съезда Физиол. о-ва им. И.П. Павлова с междунар. участием, Воронеж, 18–22 сент. 2017 г. – Воронеж: Истоки, 2017. – С. 1480–1481.
14. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2015660661 РФ. Программа для экспресс-диагностики уровня регуляторно-адаптивного статуса организма в системе определения сердечно-дыхательного синхронизма человека / Т.В. Шкиря, С.В. Усатиков, В.М. Покровский, Л.В. Полищук. – Заявл. 26.08.2015; зарегистр. 05.10.2015.
15. Статистическое прогнозирование максимальной границы диапазона кардиореспираторной синхронизации / В.М. Покровский, С.В. Усатиков, Т.В. Шкиря, Л.В. Полищук // Кубан. науч. мед. вестник. – 2015. – № 3 (152). – С. 83–87.
16. Тулякова, О.В. Функциональное состояние студентов на первом году обучения / О.В. Тулякова, М.С. Авдеева, А.А. Смирнова // Новые исследования. – 2021. – № 3 (67). – С. 40–45.
17. Чуринов, А.А. Анализ и мониторинг функционального состояния студентов / А.А. Чуринов // Вопросы педагогики. – 2021. – № 11-1. – С. 445–449.