ОЦЕНКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm250406

Аннотация

Цель: оценка психофизиологических показателей студентов-первокурсников из стран Центральной, Южной и Юго-Восточной Азии для выявления их индивидуальных особенностей и разработки рекомендаций по адаптации к новым условиям проживания и учебному процессу. Материал и методы. Комплексное обследование обучающихся проводилось на базе центра спортивной науки и кафедре теории и методики физической культуры и спорта Института спорта, туризма и сервиса Южно-Уральского государственного университета. В работе участвовали студенты трёх различных национальностей. Обследование производилось с применением программно-аппаратного комплекса «Омега-М» (Санкт-Петербург, «Динамика»), автоматического тонометра A&D (Япония), анализатора компонентного состава тела Tanita BC-418 MA (Япония) и электронного ростомера «РЭП RS-232» (Россия). Для определения социально-психологической адаптации было проведено тестирование по «Методике диагностики социально-психологической адаптации» (К. Роджерс, Р. Даймонд) в адаптации А.К. Осинского (2004). Определяли вариабельность сердечного ритма (ВСР), оценивали адаптационный потенциал (АП) сердечно-сосудистой системы, уровень физического состояния (УФС), индекс массы тела (ИМТ), особенности социально-психологической адаптации. Результаты. Проведенное исследование адаптационных возможностей иностранных студентов из трех регионов Азии выявило комплексную картину физиологической адаптации к новым климатогеографическим условиям. Выявленные региональные различия могут объясняться: пищевыми факторами, метаболическими особенностями, аккультурационным стрессом. Особого внимания заслуживает выявленная группа риска (12,3–15,8 % в разных выборках) с сочетанием: ИМТ > 27, САД > 135 мм рт. ст., УФС < 0,4. Заключение. В результате обследования установлена значительная вариабельность адаптационных возможностей у студентов из разных регионов и показана ключевая роль антропометрических показателей в процессе адаптации. Полученные результаты подчеркивают необходимость разработки дифференцированных программ медико-психологического сопровождения с учетом региональных особенностей студентов.

Литература

1. Агаджанян, Н.А. Этюды об адаптации и путях сохранения здоровья / Н.А. Агаджанян, А.И. Труханов, Б.А. Шендеров. – М.: Изд-во «Сирин», 2002. – 156 с.
2. Баевский, Р.М. Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и возможности клинического применения / Р.М. Баевский, Г.Г. Иванов // Ультразвуковая и функциональная диагностика. – 2001. – № 3. – С. 108–127.
3. Баевский, Р.М. Оценка адаптационных возможностей организма и риска развития заболеваний / Р.М. Баевский, А.П. Берсенева. – М.: Медицина, 1997. – 236 с.
4. Болотов, Б.В. Здоровье человека в нездоровом мире / Б.В. Болотов. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 512 с.
5. Гостева, Л.З. Проблема адаптации студентов первого курса в высшем учебном заведении (на примере АмГУ) / Л.З. Гостева, Д.А. Еленская // Вестник АмГУ. – 2011. – № 54. – C. 86–91.
6. Исследования функционального состояния студентов разных курсов в течении учебного дня / И.Н. Гуткин, И.В. Ярославцева, И.А. Конопак, Н.Е. Исакова // Известия Иркут. гос. ун-та. Серия Психология. – 2016. – Т. 17, № 3. – С. 12–25.
7. Корреляционные взаимосвязи между личностными характеристиками, показателями физической подготовленности у здоровых студентов и студентов с хроническими заболеваниями / К.В. Сухинина, О.Ю. Александрович, А.Ю. Колесникова и др. // Человек. Спорт. Медицина. – 2019. – Т. 19, № 2. – С. 69–77. DOI: 10.14529/hsm190210
8. Медведев, В.И. Адаптация человека: моногр. / В.И. Медведев. – СПб.: Ин-т психологии Рос. академии наук, Ин-т мозга человека Рос. академии наук, 2003. – 551 с.
9. Методология и практика мониторинга здоровья учащейся молодежи / Р.И. Айзман, А.В. Лебедев, Н.И. Айзман, В.Б. Рубанович // Здоровье и образование в XXI веке. – 2017. – Т. 19, № 5. – С. 73–78.
10. Минасян, С.М. Воздействие факторов учебного процесса на функциональное состояние студентов / С.М. Минасян, А.Г. Галстян // Естеств. и технич. науки. – 2015. – № 7 (85). – С. 33–34.
11. Молодёжный «парадокс ожирения» с позиций сосудистой жёсткости, уровня артериального давления и метаболического статуса / М.Е. Евсевьева, О.В. Сергеева, А.В. Русиди и др. // Рос. кардиол. журнал. – 2024. – Т. 29, № 5. – С. 38–45. DOI: 10.15829/1560-4071-2024-5739
12. Осницкий, А.К. Определение характеристик социальной адаптации / А.К. Осницкий // Психология и школа. – 2004. – № 1. – С. 43–56.
13. Оценка и коррекция функционального состояния лиц, участвующих в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций: моногр. / С.С. Алексанин, М.В. Санников, В.Ю. Рыбников, Ю.В. Гудзь. – СПб.: Наукоемкие технологии, 2020. – 128 с.
14. Разработка диагностического модуля для экспресс-оценки состояния здоровья учащихся / Е.К. Айдаркин, О.М. Бахтин, А.Г. Глумов и др. // Валеология. – 2010. – № 1. – С. 81–86.
15. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.12.2020 г. п. I.
16. Смирнов, К.Ю. Разработка и исследование методов математического моделирования и анализа биоэлектрических сигналов / К.Ю. Смирнов, Ю.А. Смирнов. – СПб.: Науч.-исследоват. лаб. «Динамика», 2001. – 60 с.
17. Ethnic influences on the relations between abdominal subcutaneous and visceral adiposity, liver fat, and cardiometabolic risk profile: The International Study of Prediction of Intra-Abdominal Adiposity and Its Relationship with Cardiometabolic Risk/Intra-Abdominal Adiposity / J. Nazare, J.D. Smith, A. Borel et al. // The American Journal of Clinical Nutrition. – 2012. – Vol. 96, No. 4. – P. 714–726. DOI: 10.3945/AJCN.112.035758
18. Global nutrition transition and the pandemic of obesity in developing countries / B.M. Popkin, L.S. Adair, S.W. Ng // Nutrition Reviews. – 2012. – Vol. 70, No. 1. – P. 3–21. DOI: 10.1111/j.1753-4887.2011.00456.x
19. Global physical activity levels: surveillance progress, pitfalls, and prospects / P.C. Hallal, L.B. Andersen, F.C. Bull et al. // Lancet. – 2012. – Vol. 9838, No. 380. – P. 247–257. DOI: 10.1016/ S0140-6736(12)60646-1
20. Visceral adipose tissue accumulation differs according to ethnic background: results of the Multicultural Community Health Assessment Trial (M-CHAT) / S.A. Lear, K.H. Humphries, S. Kohli et al. // The American Journal of Clinical Nutrition. – 2007. – Vol. 86, No. 2. – P. 353–359. DOI: 10.1093/AJCN/86.2.353