ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ФИДЖИТАЛ-СПОРТА В ЭЛЕКТИВНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm240314

Аннотация

Цель: изучение отношения студентов к функционально-цифровому двоеборью для выявления благоприятных условий и возможностей развития фиджитал-спорта в элективной среде университета. Материалы и методы. Авторами был организован онлайн-опрос студентов по структурированной анкете, состоящей из 6 блоков вопросов. Анкета была сформирована в Яндекс-форме и предоставлена для добровольного прохождения студентам Тюменского государственного университета, Сибирского федерального университета; Южно-Уральского государственного университета и других (случайных) вузов Урала и Сибири. В опросе принял участие 1201 студент в возрасте от 17 до 25 лет. Среди респондентов, добровольно заполнивших анкеты, преобладают девушки (70 %). Результаты. Среди юношей более осведомленными о функционально-цифровом двоеборье  являются студенты СФУ – 77,1 %, студенты других вузов – 62,1 %. Вовлеченность в занятия фиджитал-спортом оказалась низкой: самыми активными в плане вовлеченности в регулярные занятия фиджитал-спортом стали юноши СФУ (5,7 %), других вузов (3,7 %) и ТюмГУ (2,5 %), которые занимаются функционально-цифровым двоеборьем 4 и более раз в неделю. 76 % респондентов считают, что фиджитал-спорт будет широко распространен в будущем. В перспективность развития функционально-цифрового двоеборья не верят в среднем 21,2 % девушек и 18,3 % юношей. 92 % студентов считают использование виртуальной реальности в образовательном процессе вуза эффективным. Заключение. Выявлено, что девушки-студентки проявляют большую, чем юноши, сетевую социальную активность, а юноши – незначительно большую, чем девушки, реальную спортивную активность. Юноши больше знают о фиджитал-спорте, больше вовлечены в классический массовый спорт и фиджитал-спорт, нежели девушки. Большинство опрошенных респондентов считают, что фиджитал-спорт будет широко распространен в будущем. Определены основные направления деятельности первого этапа по развитию фиджитал-спорта в элективной среде университета.

Литература

1. Загвязинский, В.И Общая панорама педагогического исследования по проблемам физической культуры и спорта / В.И. Загвязинский, И.В. Манжелей // Теория и практика физ. культуры. – 2016. – № 3. – С. 3–5.
2. Леднев, В.А. Развитие фиджитал спорта: стратегия, коммерциализация / В.А. Леднев, М.О. Чарыева // Новые подходы – 2022: сб. науч. трудов по результатам II Всерос. науч.-практ. конф. Минобрнауки России по вопросам формирования новых подходов к проектированию физ. воспитания в образоват. организациях высш. образования, М., 12–13 сент. 2022 г. – М.: Рос. гос. ун-т им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство), 2022. – С. 32–35.
3. Лопатников, Д.А. Игры будущего – драйвер трансформации международного спортивного движения / Д.А. Лопатников // Молодежная политика: история, теория, практика: сб. науч.-метод. материалов VI Межвуз. науч.-практ. конф. – М., 2022. – С. 148–152.
4. Манжелей, И.В. Построение методологии педагогического исследования проблемы подготовки студентов в фиджитал-футболе / И.В. Манжелей, А.В. Матяш // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2023. – № 5. – С. 65.
5. Манжелей, И.В. Элективная среда физического воспитания студентов / И.В. Манжелей, С.Н. Чернякова // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2016. – № 6 (136). – С. 99–104.
6. Масягина, Н.В. Международные соревнования на основе цифровых технологий как условие трансформации подготовки кадров для индустрии спорта / Н.В. Масягина, В.А. Плешаков, Е.Н. Скаржинская // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2022. – № 4. – С. 2–4.
7. Миронов, И.С. Киберспорт в студенческой среде: проблемы и перспективы развития / И.С. Миронов, М.А. Правдов, Г.Н. Митрофанова // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2019. – № 1 (167). – С. 208–212.
8. Новоселов, М.А. Актуальные вопросы развития фиджитал-спорта / М.А. Новоселов // Компьютерный спорт (киберспорт): проблемы и перспективы развития: материалы Всерос. науч.-практ. конф., М., 08 дек. 2022 г. / под ред. М.А. Новоселова. – М.: Рос. ун-т спорта “ГЦОЛИФК”, 2022. – С. 119–122.
9. Попова, А.В. Фиджитал-спорт как фактор привлечения студенческой молодежи в сферу физической культуры и спорта / А.В. Попова // Тенденции развития физической культуры и спорта в современных социально-экономических условиях: сб. докл. XVI Меж-дунар. науч.-практ. конф. – М.: Изд-во Моск. гос. строит. ун-та. – 2023. – С. 273–275.
10. Плешаков, В.А. Интегративные возможности киберсоциализации и социализации в фиджитал-спорте / В.А. Плешаков // Новые подходы-2022: сб. науч. трудов по результатам II Всерос. науч.-практ. конф. Минобрнауки России по вопросам формирования новых под-ходов к проектированию физ. воспитания в образоват. организациях высш. образования, М., 12–13 сент. 2022 г. – М.: Рос. гос. ун-т им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искус-ство), 2022. – С. 35–39.
11. Скороходов, С.Н. Специфика и тенденции цифровой трансформации студенческого спорта / С.Н Скороходов // Новые подходы-2022: сб. науч. трудов по результатам II Всерос. науч.-практ. конф. Минобрнауки России по вопросам формирования новых подходов к проектированию физ. воспитания в образоват. организациях высш. образования, М., 12–13 сент. 2022 г. – М.: Рос. гос. ун-т им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство), 2022. – С. 50–53.