ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ УЧЕБНОМ КУРСЕ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» У СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm240215

Аннотация

Цель: исследование представлений студентов о физической культуре как учебной дисциплине. Материалы и методы. Метод сбора данных – метод свободных ассоциаций, по три слова в формате глагола, прилагательного, существительного. Обработка данных проводилась частотным анализом. Результаты. Содержательно занятия физической культурой у студентов ассоциируются с такими видами активности, как бег, игры (с мячом) и прыжки. Происходит «склеивание» представлений о занятиях спортом и занятиях физической культурой. Студенты выраженно связывают занятия физической культурой с состоянием усталости. Заключение. Выявлены характерные особенности представлений студентов университетов о занятиях физической культурой. Нуждается в коррекции восприятие физкультурно-спортивных ценностей и технологий как компонент спортивной культуры личности.

Литература

1. Абдуллаева, М.М. Возможности психосемантического подхода для анализа профессиональной активности современных специалистов / М.М. Абдуллаева // Вестник МГУ. Серия 14: Психология. – 2021. – № 2. – С.100–122.
2. Богданов, И.В. Влияние эмоционального состояния и свойств личности на физическую подготовку молодежи / И.В. Богданов, Н.А. Рычкова // Человек. Спорт. Медицина. – 2019. – Т. 19, № 1. – С. 80–85. DOI: 10.14529/hsm190111
3. Болдов, А.С. Система физического воспитания в вузах и пути выхода из кризиса / А.С. Болдов, А.В. Гусев // Материалы международной научно-практической конференции «Спортивные игры в физическом воспитании и спорте», 24–26 дек. 2009 г. – Смоленск, 2009. – С. 237–241.
4. Ениченко, И.В. Сравнительный анализ уровня физической активности в Европе и Российской Федерации / И.В. Ениченко, Н.М. Егорова // Человек. Спорт. Медицина. – 2020. – Т. 20, № 4. – С. 103–110. DOI: 10.14529/hsm200412
5. Исследование внешних и внутренних психологических причин отсутствия мотивации студентов к занятиям по физической культуре в вузе / А.С. Болдов, А.В. Гусев, К.Б. Илькевич, В.И. Шарагин // Ученые записки ун-та Лесгафта. – 2017. – № 4 (146). – С. 275–281.
6. К вопросу об исследовании социальных представлений: взгляд со стороны / И.Б. Бовина, Н.В. Дворянчиков, Д.В. Мельникова, Н.В. Лаврешкин // Соц. психология и общество. – 2022. – Т. 13, № 3. – С. 8–25. DOI: 10.17759/sps.2022130302
7. Лубышева, Л.И. Структура и содержание спортивной культуры личности / Л.И. Лубышева, А.И. Загревская // Теория и практика физ. культуры. – 2013. – № 3. – С. 7–16.
8. Проблема физического утомления в спорте / В.В. Корнякова, В.А. Бадтиева, М.Ю. Баландин, И.В. Ашвиц // Человек. Спорт. Медицина. – 2019. – Т. 19, № 4. – С. 142–149. DOI: 10.14529/hsm190417
9. Спорт и физическая культура как фетиш современной молодежи / С.А. Баркалов, В.В. Анисимова, Л.В. Коваль и др. // Человек. Спорт. Медицина. – 2022. – Т. 22, № 3. – С. 144–151. DOI: 10.14529/hsm220317
10. Физическая активность, здоровье и экологичная среда в системе приоритетов устойчивого развития регионов / И.П. Савельева, И.В. Данилова, А.В. Карпушкина, И.П. Килина // Человек. Спорт. Медицина. – 2021. – Т. 21, № S1. – С. 141–152. DOI: 10.14529/hsm21s122
11. Abiss, C. R. Is part of the mystery surrounding fatigue complicated by context? / C.R. Abiss, P.B. Laursen // Journal of Science and Medicine in Sport. – 2007. – No. 10. – Р. 277–279.
12. Active for Life after Cancer: Association of Physical Activity with Cancer Patients’ Interpersonal Competence, Quality of Life, and Survival Beliefs/ Y. Liu, L. Jing, Y. Liu et al. // Behavioral Science. – 2023. – № 13. – P. 449. DOI: 10.3390/bs13060449
13. Baena-Morales, S. What about physical education and Sustainable Development Goals? / S. Baena-Morales, A. Ferriz-Valero // A scoping review, Physical Education and Sport Pedagogy. – 2023. – Published online: 24 May 2023. DOI: 10.1080/17408989.2023.2214572
14. Chumakov, M. Parents’ Personality, Marriage Satisfaction, Stress, and Punishment of Children in the Family / M. Chumakov, D. Chumakova // Behavioral Science. – 2019. – No. 9. – P. 153. DOI: 10.3390/bs9120153
15. Corbally, L. Related to Performance in Long-Distance Running: A Systematic Review / L. Corbally, M. Wilkinson, M.A. Fothergill // Journal of Clinical Sport Psychology. – 2020. – Vol. 14, Iss. 4. – P. 376–398. DOI: 10.1123/jcsp.2019-0034
16. Lambert, K. The association between physical education and academic achievement in other curriculum learning areas: A review of literature / K. Lambert, A. Ford, R. Jeanes // Physical Education and Sport Pedagogyю. – 2022. – Published online 05 Mar 2022. DOI: 10.1080/17408989.2022.2029385
17. O’Connor, J. Rethinking the classification of games and sports in physical education: a response to changes in sport and participation / J. O’Connor, L. Alfrey, D. Penney // Physical Education and Sport Pedagogy. 2022. – Published online 13 Apr 2022. DOI: 10.1080/17408989.2022.2061938
18. Physical Activity and Sedentary Behavior in Adults from Penafiel, Portugal: A Cross-Sectional Study / A. Batista, P. Forte, J. Ribeiro et al. // Behavioral Science. – 2023. – Vol. 13., Iss. 6. – Р. 443. DOI: 10.3390/bs13060443
19. Physical Exercise and Mental Health: The Routes of a Reciprocal Relation / C. Fossati, G. Torre, S. Vasta et al. // Journal of Environmental Research and Public Health. – 2021. – No. 18. – P. 12364.
20. Scoping Review of the Relationship between Running and Mental Health / F. Oswald, J. Campbell, C. Williamson et al. // International Journal of Environmental Research and Public Health. – 2020. – No. 17. – P. 8059. DOI: 10.3390/ijerph17218059