НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ В ИГРОВЫХ ВИДАХ СПОРТА

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm23s209

Аннотация

Цель: экспериментально обосновать научно-теоретические аспекты интеллектуальной подготовки спортсменов в игровых видах спорта. Методы исследования. Исследование проводилось в течение годичного цикла подготовки (2020–2021 гг.) волейбольных и баскетбольных команд ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет спорта» (СГУС, г. Смоленск). Обоснование и оценка эффективности применения метода «игровые задачи» и «тренерские ключи» в содержании интеллектуальной подготовки квалифицированных баскетболистов и волейболистов при совершенствовании индивидуальных тактических действий осуществлялось по динамике показателей операционно-деятельностных (память и мышление) способностей в процессе формирующего педагогического эксперимента. Результаты. Разработка и обоснование содержания интеллектуальной подготовки квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта на основе метода «игровые задачи» и «тренерские ключи» позволило существенно повысить уровень памяти и мышления, что положительно отразилось на динамике результативности индивидуальных тактических действий в процессе соревновательной деятельности. Полученные данные позволили с позиции научных исследований теоретически обосновать интеллектуальную подготовку спортсменов в игровых видах спорта, которая может применяться тренерами в практической деятельности. Заключение. Совершенствование индивидуальных тактических действий квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта в годичном цикле подготовки должно включать применение метода «игровые задачи» и «тренерские ключи», которые обеспечивают эффективное развитие интеллектуальных способностей игрока.

Литература

1. Бабушкин, Г.Д. Интеллектуально-психологическая подготовка спортсмена: моногр. / Г.Д. Бабушкин, К.В. Диких. – Саратов: Вузов. образование, 2020. – 212 c. DOI: https://doi.org/ 10.23682/89233
2. Грец, Г.Н. Профессиональный интеллект и физическая подготовленность футбольных арбитров как условия реализации возможностей диагональной системы судейства / Г.Н. Грец, А.Д. Будогосский, Е.А. Турбин // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2018. – № 8 (162). – С. 41–46.
3. Назаренко, Л.Д. Совершенствование системы спортивной подготовки на основе развития интеллектуальных способностей спортсмена / Л.Д. Назаренко // Теория и практика физ. культуры. – 2014. – № 9. – С. 66–69.
4. Павлова, Н.В. Оценка теоретической подготовленности хоккеистов / Н.В. Павлова, E.M. Николаев // Вопросы функцион. подготовки в спорте высш. достижений. – 2017. – № 1. – С. 86–92.
5. Родин, А.В. Информационное обеспечение технико-тактической подготовки спортсменов в игровых видах спорта / А.В. Родин // Теория и практика физ. культуры. – 2020. – № 2. – С. 56.
6. Родин, А.В. Эффективность методических приемов в процессе интеллектуальной подготовки спортсменов в игровых видах спорта / А.В. Родин // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2018. – № 2 (156). – С. 195–197.
7. Воронов, Ю.С. Интеллектуальная подготовка в тренировочном процессе по спортивному ориентированию / Ю.С. Воронов, Д.С. Якушев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2020. – № 6. – С. 79.