ЭФФЕКТИВНОСТЬ МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ ВОЕННЫХ ИНЖЕНЕРОВ-РЕМОНТНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ПОСТРОЕНИЯ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm22s212

Аннотация

Цель исследования: выявление характера двигательной деятельности и параметров физической нагрузки военных инженеров-ремонтников вооружения военной и специальной техники для разработки модели воспитания профессионально важных двигательных качеств специалистов данного профиля. Материалы и методы. В исследовании приняли участие курсанты, обучающиеся по военным специальностям «Эксплуатация, ремонт и хранение бронетанкового вооружения и техники» и «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (в педагогическом эксперименте участвовало 43 человека). Методы: педагогическое тестирование, медико-биологические и физиологические методы исследования (PWC₁₇₀, определение МПК, антропометрические исследования), пульсометрия, моделирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Результаты. Разработана модель воспитания профессионально важных двигательных качеств курсантов военно-инженерного вуза, которая включает порядок организации взаимосвязанного содержания физической подготовки в различных формах занятий, что и способствует развитию основных физических и профессионально важных двигательных качеств – силовой и скоростной выносливости, и скоростно-силовых качеств. Заключение. Модель воспитания профессионально важных двигательных качеств курсантов военно-инженерного вуза, основанная на специальных принципах спортивной тренировки, обеспечивает повышение уровня развития основных физических и профессионально важных двигательных качеств на протяжении обучения в вузе, с последующей стабилизацией достигнутого уровня на выпускном курсе. Это доказывает эффективность предложенной нами модели.

Литература

1. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. – М.: Медицина, 1974. – 446 с.
2. Бальсевич, В.К. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни человека (методологический, экологический и организационный аспекты) / В.К. Бальсевич // Теория и практика физ. культуры. – 1990. – № 1. – С. 22–26.
3. Бальсевич, В.К. Конверсия высоких технологий спортивной подготовки как актуальное направление совершенствования физического воспитания и спорта для всех / В.К. Бальсевич // Теория и практика физ. культуры. – 1993. – № 4. – С. 21–23.
4. Бальсевич, В.К. Конверсия основных положений теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания / В.К. Бальсевич, Г.Г. Наталов, Ю.К. Чернышенко // Теория и практика физ. культуры. – 1997. – № 6. – С. 15–25.
5. Волненко, Ю.В. Технология физической подготовки курсантов военного вуза, направленная на повышение уровня готовности к профессиональной деятельности / Ю.В. Волненко // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2008. – № 8 (42). – С. 25–28.
6. Гуменный, B.C. Комплексный контроль физической подготовленности студентов политехнических вузов / В.С. Гуменный, Т.И. Лошицкая // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. – Харьков, 2003. – № 4. – С. 97–104.
7. Зациорский, В.М. Основы спортивной метрологии / В.М. Зациорский. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 256 с.
8. Зобков, В.А. К вопросу о перестройке системы физического воспитания в учебных заведениях / В.А. Зубков // Теория и практика физ. культуры. – 1993. – № 7. – С. 15–17.
9. Карпман, В.Л. Тестирование в спортивной медицине / В.Л. Карпман, З.Б. Белоцерковский, И.А. Гудков. – М., 1988. – 106 с.
10. Кузнецов, А.Ф. Требования к физической подготовленности выпускников автобронетанкового инженерного института в начальный период профессиональной деятельности / А.Ф. Кузнецов, А.С. Кайсин // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. – 2016. – № 3. – С. 124–130.
11. Куприянов, А.В. Организационно-педагогические основы в системе физической подготовки в вузе / А.В. Куприянов // Теория и практика управления физической культурой и спортом: материалы очно-заочной науч. конф. – Малаховка, 2006. – С. 70–77
12. К вопросу профессионально важных двигательных качеств военных инженеров ремонтников / С.А. Моисеев, А.Н. Лёвочкин, А.Ю. Асеева, Н.П.Филатова // Междунар. науч.-исслед. журнал. – 2020. – № 8.– С. 6–10.
13. Мамонова, О.В. Совершенствование физического воспитания студентов в условиях снижения состояния здоровья / О.В. Мамонова, Т.Н. Шутова // Гуманитарное образование в экономическом вузе: материалы IV международ. науч.-практ. заоч. интернет-конф. – М., 2016. – С. 519–526.
14. Моисеев, С.А. Динамика показателей уровня развития профессионально важных двигательных качеств курсантов старших курсов Военной академии материально-технического обеспечения / С.А. Моисеев // Междунар. науч.-исслед. журнал. – 2021. – № 1.– С. 146–149.
15. Ревенко, П.М. Вопросы физической подготовки войск в свете изучения физических нагрузок, испытываемых личным составом стрелковой дивизии в наступательном бою / П.М. Ревенко // Сб. тр. 5-го пленума науч.-метод. совета по физ. подготовке и спорту. – М.: Воениздат, 1957. – С. 15–19.
16. Скляров, Ю.М. Роль человеческого фактора в функционировании и развитии боевого потенциала ВС СССР / Ю.М. Скляров. – М., 1990. – 202 с.
17. Субботина, Л.Ю. Проблема выявления профессионально-важных качеств у военно-служащих по контракту в современных условиях / Л.Ю. Субботина, И.В. Пучка // Вестник ЯрГУ. – 2016.– № 4.– С. 83–87.
18. Тамбовцева, Р.В. Общие и частные закономерности возрастного развития энергообеспечения мышечной деятельности / Р.В. Тамбовцева // Новые исследования. – 2011. – № 2. – С. 73–83.
19. Тамбовцева, Р.В. Развитие процессов адаптации в ходе спортивной тренировки у юных спортсменов / Р.В. Тамбовцева // Материалы XXIII междунар. конф. «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 2013. – С. 389–390.
20. Щеголев, В.А. Воспитание воинских коллективов в системе физической подготовки: моногр. / В.А. Щеголев. – Л.: [б.и.], 1990. – 168 с.