ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm220303

Аннотация

Цель – оценить состояние здоровья и уровень физической подготовленности студентов первого курса лечебного и педиатрического факультетов, а также функциональное состояние выпускников этих факультетов как предикторов их готовности к работе в экстремальных условиях пандемии и других катастроф. Материалы и методы. Оценка состояния здоровья студентов-первокурсников определялась по итогам работы медицинской комиссии в начале учебного года. Уровень физической подготовленности оценивался по результатам бега на 2000 метров у девушек и на 3000 метров у юношей, характеризующих выносливость. Оценка функционального состояния и адаптационных резервов студентов 6-го курса определялась по вариабельности сердечного ритма (ПАРС). Результаты. Уровень состояния здоровья и физической подготовленности студентов, поступающих на первый курс лечебного и педиатрического факультетов, на протяжении последних лет низкий. Повысить уровень физической подготовленности студентов за период их обучения в вузе не всегда удаётся, что подтверждается результатами проведённых в разные годы функциональных обследований студентов 6-го курса, у которых оценка вариабельности сердечного ритма в состоянии покоя и после дозированной физической нагрузки показала, что у 27–30 % умеренная физическая нагрузка вызывает срыв адаптации. Заключение. Чтобы обеспечить высокий уровень физического состояния выпускников лечебного и педиатрического факультетов и готовность их успешно выполнять профессиональные обязанности в экстремальных условиях, необходимо повысить к ним требования по самоподготовке к физическим нагрузкам или ввести профессиональный отбор абитуриентов по состоянию здоровья при зачислении их на указанные факультеты.

Литература

1. Баевский, Р.М. Прогнозирование состояния на грани нормы и патологии / Р.М. Баевский. – М.: Медицина, 1979. – 298 с.
2. Баранов, А.А. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях: проблемы, пути решения / А.А. Баранов // Рос. пед. журнал. – 2016. – № 1. – С. 5–8.
3. Вегетативная регуляция сердечного ритма у преподавателей высшей школы при использовании профилактических мероприятий / О.П. Стреляева, Э.Ш. Шаяхметова, Г.А. Шурухина и др. // Человек. Спорт. Медицина. – 2020. – Т. 20, № 51. – С. 13–19.
4. Девяткин, В.Д. Дополнительные методы развития выносливости у студентов / В.Д. Девяткин, Г.В. Пономарева, Г.В. Котова // Наука молодых. – 2016. – № 1. – С. 94–98.
5. Иванов, А.В. Системный подход к совершенствованию морфофункционального состояния студентов медицинского вуза на занятиях по физическому воспитанию / А.В. Иванов, М.М. Лапкин, В.Д. Прошляков // Физиологические основы здоровья студентов: труды межведомств. науч. совета по эксперимент. и приклад. физиологии. – 2001. – Т. 10. – С. 162–173.
6. Кострикова, И.В. Эффективность процесса физического воспитания студентов в условиях фармацевтического вуза / И.В. Кострикова, Г.М. Хайрисламова // Наука, техника и образование. – 2019. – № 11 (64). – С. 78–80.
7. Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков / В.Р. Кучма. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 480 с.
8. Лапкин, М.М. Программно-аппаратный комплекс для оценки неспецифических адаптационных возможностей человека / М.М. Лапкин, Ю.Н. Семёнов, П.В. Шалкин // Вестник новых мед. технологий. – 1995. – Т. 2, № 3–4. – С. 122–126.
9. Михайлова, С.В. Морфологический статус студентов с различным уровнем двигательной активности / С.В. Михайлова, А.В. Дерюгина, С.Г. Съёмова // Рос. мед.-биол. вестник им. акад. И.П. Павлова. – 2019. – Т. 27, № 3. – C. 342–352.
10. Николаев, Е.Л. Особенности приверженности здоровому образу жизни студентов-медиков младших курсов: взаимосвязь с психосоциальными характеристиками / Е.Л. Николаев, Е.Ю. Лазарева, Н.Н. Ланцова // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. – 2020. – Т. 8, № 4 (31). – С. 427–435.
11. Проблемы здоровья подростков / Л.С. Намазова-Баранова, А.А. Баранов, Е.В. Антонова и др. // Альманах Ин-та коррекц. подготовки. – 2017. – № 31. – С. 3–8.
12. Смирнова, Е.И. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне»: учеб. пособие / Е.И. Смирнова, О.А. Сухостав, Г.В. Пономарёва. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2016. – 124 с.
13. Функциональное состояние студентов-медиков, занимающихся физической культурой в специальной медицинской группе / Н.В. Котова, И.В. Медведенко, В.И. Павлова и др. // Х Междунар. науч.-практич. конф. «Здоровьесберегающее образование – залог безопасной жизнедеятельности молодежи: проблемы и пути решения». – 2018. – С. 96–100.
14. Exercise motivation: a cross-sectional analysis examining its relationships with frequency, intensity, and duration of exercise / L.R. Duncan, C.R. Hall, P.M. Wilson, O. Jenny // Int J Behav Nutr Phys Act. – 2010. – Vol. 7. – P. 7.
15. Physical development by means of fitness technologies as one of general aspects of students health / V.O. Zhamardiy, V.I. Donchenko, A.V. Yemets, Y.O. Skrinnik // Wiadomosci Lekarskie. – 2019. – Vol. 72, no. 5 (cz 2). – P. 1074–1078.
16. Physical fitness and academic performance in middle school students / R.W. Bass, D.D. Brown, K.R. Laurson, M.M. Coleman // Acta Paediatr. – 2013. – Vol. 102, no. 8. – P. 832–837. – https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/apa.12278
17. Quantity and quality of exercise for developing and maintaining cardiorespiratory, musculoskeletal, and neuromotor fitness in apparently healthy adults: guidance for prescribing exercise / C.E. Garber, B. Blissmer, M.R. Deschenes et al. // Med Sci Sport Exerc. – 2011. – Vol. 43, no. 7. – P. 1334–1359. – https://doi.org/10.1249/MSS.0b013e318213fefb
18. Systematic review of the health benefits of physical activity and fitness in school-aged children and youth / I. Janssen, A.G. LeBlanc, P. Kannus et al. // Int J Behav Nutr Phys Act. – 2010. – Vol. 7, no. 1. – P. 40. - http://ijbnpa.biomedcentral.com/articles/10.1186/1479-5868-7-40
19. The impact of physical activities on the academic performance of medical students / S.B. Nayak, S.A. Miranda, O.J. Fitzrol et al. // Online J Heal Allied Sci. – 2016. – Vol. 15, no. 2. – P. 4. – http://www.ojhas.org/issue58/2016-2-4.html%0AOpen
20. The relationship between levels of physical activity and academic achievement among Medical and Health Sciences students at Cyberjaya University College of Medical Sciences / Q.-E. Chung, S.A. Abdulrahman, M.K. Jamal Khan et al. // Malays J Med Sci. – 2018. – Vol. 25, no. 5. – P. 88–102. https://doi.org/10.21315/mjms2018.25.5.9