ПОИСК ПУТЕЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm220212

Аннотация

Цель. Определить пути совершенствования физического воспитания обучающихся в высшей школе на основе использования функциональных проб. Материал и методы исследования. В исследовании приняли участие студенты (n = 57) 1-го и 2-го курсов Чувашской государственной сельскохозяйственной академии. В проводимом исследовании были использованы следующие методы: определение длины и массы тела, рассчитывался индекс массы тела (ИМТ) испытуемых, вычислялось среднеарифметическое значение (M), ошибка среднеарифметической (m), стандартное отклонение (δ) и коэффициент вариации (V). Полученные данные ИМТ испытуемых рассматривались в соответствии с законом нормального распределения (f(x)). Результаты. Несмотря на то, что среднеарифметическое значение ИМТ девушек и юношей находились в пределах нормальных значений, но при распределении полученных результатов в соответствии с кривой Гаусса были выявлены две разнонаправленные тенденции: у девушек к недостатку массы тела, у юношей – к его увеличению. Заключение. Полученные данные проведённого констатирующего эксперимента обосновывают необходимость коррекции содержания физического воспитания в высшей школе с учётом показателей функциональных проб и гендерных различий студентов. Отмечается, что использование функциональных проб на занятиях по физическому воспитанию создаёт условия не только к оперативному внесению коррекций в содержательно-методическое обеспечение учебного процесса, но и способствует более эффективному формированию деятельностного компонента физической культуры личности обучающихся.

Литература

1. Алтынова, Н.В. Пути совершенствования процесса формирования физической готовности студентов к предстоящей профессиональной деятельности / Н.В. Алтынова, В.К. Таланцева, Н.Н. Пьянзина // Проблемы современного педагогического образования: сб. науч. тр. – Ялта: РИО ГПА, 2019. – С. 26–30.
2. Викторов, Д.В. Компетентностный подход в физкультурном образовании / Д.В. Викторов // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». – 2015. – Т. 15, № 2. – С. 5–10.
3. Дефицит веса. – https://dcenergo.ru/wiki/defitsit-vesa__338830.html (дата обращения: 29.04.2019).
4. Ефремова, А.А. Гендерные особенности восприятия тела студентами вуза / А.А. Ефремова, А.И. Пьянзин, Н.Н. Пьянзина // Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов: материалы V Междунар. научно-метод. конф., Казань, 29–30 ноября 2019 г. / под ред. Р.А. Юсупова, Б.А. Акишина. – Казань: Изд-во КНИТУ-КАИ, 2019. – С. 114–116.
5. Набиев, В.Ш. Проблема идентификации образовательных достижений бакалавров: компетентностный подход / В.Ш. Набиев // Европ. науч. обзор. – 2015. – № 5–6. – С. 115–117.
6. Орлов, А.И. Альтернативное направление в развитии физического воспитания в учреждениях профессионального образования / А.И. Орлов, А.А. Лукутин // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально-экономических условиях: материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2019. – С. 242–248.
7. Орлов, А.И. К вопросу о выборе содержания физического воспитания студентов в современных условиях / А.И. Орлов, А.Г. Шугаев // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально-экономических условиях: материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2019. – С. 55–60.
8. Пьянзин, А.И. Формирование функциональных систем как основа адаптации организма спортсмена к нагрузкам / А.И. Пьянзин // Наука и спорт: современные тенденции. – 2014. – № 1 (Т. 2). – С. 33–45.
9. Райхесбер, Н.М. Адольф Кетле. Его жизнь и научная деятельность / Н.М. Райхесберг. – СПб., 1894.
10. Философия / Л.Н. Кочеткова, Е.В. Гладышева и др.; под общ. ред. д-ра филос. наук Л.Н. Кочетковой. – М.: МИРЭА, МГУПИ, 2015. – 356 с.
11. Шайхетдинов, Р.Г. Достижение выпускником университета психофизической готовности к профессиональной деятельности / Р.Г. Шайхетдинов, В.А. Громов // Теория и практика физ. культуры. – 2016. – № 3. – С. 26–28.
12. Chelli, S. The competency-based approachin high education / S. Chelli // Revue Elwahat. – 2010. – Vol. 14, no. 8. – P. 16–28. – http://elwahat.univ-ghardaia.dz.
13. Corley, D.A. Body mass index and gastroesophageal reflux disease: a systematic review and meta-analysis / D.A. Corley, A Kubo // The American journal of gastroenterology. – 2006. – Vol. 101, no. 11. – С. 2619–2628.
14. Krotee, M.L. Management of physical education and sport / M.L. Krotee, C.A. Bucher. – Boston: McGrow-Hill, 2007. – 606 p.
15. Kubo, A. Body mass index and adenocarcinomas of the esophagus or gastric cardia: a systematic review and meta-analysis / A. Kubo, D.A. Corley // Cancer Epidemiology Biomarkers & Prevention. – 2006. – Vol. 15, no. 5. – С. 872–878.
16. Moore, V. Spirometry: step by step / V. Moore // Breathe. – 2012. – Vol. 8 (3). – Р. 232–240. DOI: 10.1183/20734735.0021711
17. Renehan, A.G. Body-mass index and incidence of cancer: a systematic review and meta-analysis of prospective observational studies / A.G. Renehan // The Lancet. – 2008. – Vol. 371, no. 9612. – С. 569–578.