ПРОДВИЖЕНИЕ ЦЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm220112

Аннотация

Аннотация. Цель исследования – теоретически обосновать и практически проверить эффективность цифровых технологий в продвижении ценностей физической культуры в образовательной среде вуза. Материалы и методы. В исследовании участвовали 1569 юношей и девушек очной формы обучения государственного медицинского университета г. Оренбурга. Для сбора статистических данных в условиях пандемии были использованы метод анкетирования и метод глубинного интервью в онлайн-режиме. Результаты. У респондентов сформировались базовые цифровые навыки в использовании различных цифровых инструментов, позволяющие мониторить физиологические показатели студентов. Зафиксировано увеличение уровня двигательной активности на онлайн-занятиях с использованием образовательных платформ. Отмечена положительная динамика в ориентации личности обучающегося на здоровье как ценность. Заключение. Системное внедрение цифровых технологий в преподавании дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту способствовало персонификации процесса обучения, визуализации сред для учебно-тренировочного процесса, расширению форм физкультурно-оздоровительной деятельности, внедрению платформенных решений как пространства педагогических инноваций.

Литература

1. Блинов, В.И. Проект дидактической концепции цифрового профессионального образования и обучения / В.И. Блинов, М.В. Дулинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев. – https://firo.ranepa.ru/ files/docs/proekt_didakticheskoy_koncepcii.pdf (дата обращения: 02.02.2019).
2. Кирьякова, А.В. Аксиология образования. Ориентация личности в мире ценностей: моногр. / А.В. Кирьякова. – М.: Дом педагогики, 2009. – 318 с.
3. Лоншакова, Н.А. Характеристика сформированности здорового образа жизни у студенческой молодежи: аналитический отчет / Н.А. Лоншакова, Г.Н. Диниц. – М.: РМАТ, 2018. – 62 с.
4. Методологические основы формирования современной цифровой образовательной среды: моногр. / И.В. Авадаева, С.К. Анисимова-Ткалич, Е.В. Везетиу и др. – Н. Новгород: НОО «Профессиональная наука», 2018. – http://scipro.ru/conf/monographeeducation-1.pdf.
5. Прокопьева, С.А. Личностный уровень освоения ценностей физической культуры / С.А. Прокопьева, М.Д. Кудрявцев // VI Междунар. студенч. науч. конф. «Студенческий научный форум – 2014». - http://scienceforum.ru/2014/article/2014004629">/a> (дата обращения: 23.09.2020).
6. Рождены для движения. Всемирный призыв к действиям по повышению физической активности населения / общ. ред. издания на рус. яз. П.В. Беспрозванная, Е.Н. Корф, С.О. Соколов. – Iittp://el3c7a4144957cea 5013-f2f5ab26d5e83af3ea377013dd602911 (дата обращения: 15.03.2018).
7. Стеценко, Н.В. Цифровизация в сфере физической культуры и спорта: состояние вопроса / Н.В. Стеценко, Е.А. Широбакина // Наука и спорт: соврем. тенденции. – 2019. – Т. 22. – № 1. – С. 35–40.
8. Daily Step Counts for Measuring Physical Activity Exposure and Its Relation to Health / W.E. Kraus, K.F. Janz, K.E. Powell et al. // Medicine & Science in Sports & Exercise. – 2019. – Vol. 51. – Iss. 6. – Р 1206–1212. DOI: 10.1249/MSS.0000000000001932
9. Global action plan on physical activity 2018–2030: more active people for a healthier world. World Health Organization. Geneva, 2018. Available at: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/272721/WHO-NMH-PND-18.5-eng.pdf.
10. The SportsTech Report Advancing Victoria’s startup ecosystem. A KPMG report. August 2019. Available at: https://launchvic.org/files/The-SportsTech-Report.pdf.