г. Челябинск, ул. Сони Кривой дом 60, офис 308
+7 (351) 267-99-68 +7 (351) 267-99-58

ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ СО СПАСТИЧЕСКОЙ ДИПЛЕГИЕЙ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ

М.А. Савина

Курганский государственный университет, г. Курган, Россия
https://orcid.org/0000-0002-6789-4227
ima14@mail.ru

А.В. Речкалов

Курганский государственный университет, г. Курган, Россия
https://orcid.org/0000-0001-9030-4902
rechkalov68@mail.ru

О.Л. Речкалова

Курганский государственный университет, г. Курган, Россия
https://orcid.org/0000-0003-3971-6543
pshenichnikova.1981@mail.ru

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm21s117

Аннотация

Цель. Исследование моторного развития детей со спастической диплегией в процессе занятий адаптивной физической культурой. Материалы и методы. В исследовании принимали участие 10 детей с сохранным интеллектом в возрасте от 7 до 9 лет со спастической диплегией II и III уровня по системе GMFCS. Исследование двигательных умений и навыков проводилось с помощью комплекса контрольных упражнений (тестов), разработанного ГБОУ «Центр «Динамика» (г. Санкт-Петербург), позволяющего оценить состояние опорно-двигательного аппарата, уровень сформированности функций равновесия и зрительно-моторной координации. Результаты. В динамике наблюдений показатели моторики у детей со спастической диплегией, такие как вестибулярная устойчивость, ориентация в пространстве, мышечная сила, существенно улучшились. В среднем по всем показателям оценочного тестирования увеличение значений в конце периода исследования составило 1,8 раза по сравнению со значениями в начале данного периода. Заключение. Регулярные занятия адаптивной физической культурой, целенаправленное выполнение физических упражнений дает положительный эффект в реабилитации детей со спастической диплегией, оптимизируя их моторное развитие.

Литература

1. Батышева, Т.Т. Лечение и реабилитация детей со спастическими формами церебрального паралича / Т.Т. Батышева // Метод. рекомендации. – 2016. – № 26. – 24 с.
2. Клочкова, Е.В. Введение в физическую терапию: реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы / Е.В. Клочкова. – М.: Теревинф, 2018. – 288 с.
3. Немкова, С.А. Детский церебральный паралич: Современные технологии в комплексной диагностики и реабилитации когнитивных расстройств / С.А. Немкова. – М.: Медпрактика-М, 2013. – 440 с.
4. Реабилитация детей с ДЦП: обзор современных подходов в помощь реабилитационным центрам / Е.В. Семенова, Е.В. Клочкова, А.Е. Коршикова-Морозова и др. – М.: Лента Книга, 2018. – 584 с.5. Федеральные клинические рекомендации по оказанию медицинской помощи детям с детским церебральным параличом / М-во здравоохранения РФ. Союз педиатров России. – 2015. – 20 с.
6. Щипицына, Л.М. Детский церебральный паралич / Л.М. Щипицына. – СПб.: Дидактика Плюс, 2001. – 552 с.
7. State of the Evidence Traffic Lights 2019: Systematic Review of Interventions for Preventing and Treating Children with Cerebral Palsy / Iona Novak, Catherine Morgan, Michael Fahey et al. // Pediatric Neurology. – 2020. – Vol. 3. – P. 2–22.