ЦИФРОВИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ В ШАХМАТНОМ СПОРТЕ
И.В. Михайлова
Российский государственный социальный университет, г. Москва, Россия https://orcid.org/0000-0002-6402-5210 chessy07@mail.ru
Е.Д. Бакулина
Российский государственный социальный университет, г. Москва, Россия https://orcid.org/0000-0003-2352-7449 bakulina-lena@yandex.ru
DOI: https://doi.org/10.14529/hsm20s210
Аннотация
Цель исследования. Определение приоритетных направлений, средств, методов, форм и критериев оценки эффективности цифровой трансформации шахматной спортивной подготовки. Материалы и методы. В эксперименте участвовали 268 студентов-шахматистов Российского государственного социального университета от 17 до 22 лет, обучающихся в 2006–2020 гг. Варьируемым фактором эксперимента являлась цифровизация системы подготовки. База исследования: Международный Центр шахматного образования, интернет-порталы, технологические платформы. Критериальную базу оценки эффективности составили тесты по развитию технико-тактического мастерства. Комплексный контроль над психофизической активностью шахматистов осуществлялся по психодиагностическим методикам динамики пространственного, оперативного мышления, оперативной памяти, внимания, оценочной функции. Математико-статистическая обработка данных осуществлялась методами средних величин, факторным анализом. Результаты. На первой стадии эксперимента, проведенного на этапе спортивного совершенствования, 22 шахматиста из 62 перешли на этап высшего спортивного мастерства, 7 шахматистов завоевали титулы олимпийских чемпионов, чемпионов мира и Европы. На второй стадии эксперимента, осуществленного на начальном этапе подготовки, 82 % шахматистов экспериментальной группы перешли на этап спортивной специализации; при этом их результаты превысили результаты спортсменов контрольной группы: по развитию стратегического мышления – до 16,4 %, по тактическому компоненту – до 35,6 %, способности поддержания концентрации – до 15,4 %, оперативному мышлению – до 10,8 %, оперативной памяти – до 11,9 %, оценочной функции – до 18,8 %, моторной плотности тренировки – до 9 %. Заключение. Цифровизация становится детерминантом преобразования системы подготовки, интенсивным производительным и социальным трендом развития шахматного спорта.
Литература
1. Бождай, А.С. Моделирование и информационная поддержка процесса подготовки шахматистов к соревнованиям с применением автоматизированной системы / А.С. Бождай, В.В. Свиридова // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе. – 2017. – № 2. – C. 140–148.
2. Габбазова, А.Я. Исследование интеллектуальных способностей шахматистов высокой квалификации / А.Я. Габбазова // Спортив. психолог. – 2014. – № 1. – С. 19–22.
3. Концептуальные подходы к построению шахматной спортивной подготовки / А.И. Алифиров, И.В. Михайлова и др. // Теория и практика физ. культуры. – 2020. – № 7. – С. 27–29.
4. Поткин, В.А. Особенности подготовки шахматистов экстра-класса с помощью новых компьютерных программ и Интернета / В.А. Поткин // Теория и практика физ. культуры: Тренер: журн. в журн. – 2011. – № 5. – С. 71.
5. Трансформация физической культуры в информационном обществе: тенденции, риски и перспективы / А.А. Померанцев, И.И. Круглик, С.В. Алтухова, М.Е. Малык // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2020. – № 2. – С. 19–25.
6. Халин, В.Г. Цифровизация и ее влияние на российскую экономику и общество: преимущества, вызовы, угрозы и риски / В.Г. Халин, Г.В. Чернова // Управленческое консультирование. – 2018. – № 10. – С. 46–63.
7. Цифровая Россия онлайн. Форум по цифровизации спорта. Forum.digital sport 2020 // Фонд развития цифровой экономики. – http://digitalrus.online/2020/06/29/cifrovye-reshenia-v-sporte/ (дата обращения: 24.08.2020).
8. Шутова, Т.Н. Цифровизация образовательного пространства вуза в сфере физической культуры и спорта / Т.Н. Шутова, Л.Б. Андрющенко// Теория и практика физ. культуры. – 2020. – № 9. – С. 102–104.
9. Эрлих, В.В. Цифровизация технологий оперативной диагностики функциональных резервов и оценки подготовленности спортсменов / В.В. Эрлих, Д.З. Шибкова, П.А. Байгужин // Человек. Спорт. Медицина. – 2020. – Т. 20, № 1. – С. 52–56.
10. Katzman, R. Validation of a short Orientation-Memory-Concentration Test of cognitive impairment / R. Katzman // The American journal of psychiatry. – 1983. – No. 6. – P. 734–739.
11. Mikhaylova, I.V. Pedagogical Concept of Technical and Tactical Training of Persons with Disabilities in Chess Sport / I.V. Mikhaylova // Human. Sport. Medicine. – 2019. – Vol. 19, No. 4. – P. 111–116.

