ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СПОРТИВНО-ВИДОВОГО ПОДХОДА В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm200216

Аннотация

Цель. Изучение эффективности экспериментальной методики физического воспитания школьников с различными нозологиями на основе реализации спортивно-видового подхода. Материалы и методы. В исследовании участвовали 90 школьников 5–6-х классов с отклонениями в состоянии здоровья. В экспериментальной группе (ЭГ, n = 45) обучение проходило по разработанной методике с использованием средств волейбола и русской лапты, в контрольной группе (КГ, n = 45) ученики занимались по традиционной программе для школьников специальной медицинской группы (СМГ). В ходе эксперимента оценивались показатели физического развития, функционального состояния и адаптационных возможностей организма, физической подготовленности, сформированности предметных компетенций по физической культуре. Результаты. В конце эксперимента у школьников ЭГ, по сравнению с КГ, было зафиксировано значительное повышение функциональных возможностей организма. Показатели индекса Шаповаловой в ЭГ улучшилось на 8,90–21,70 %, в КГ – 0,20–7,80 %; показатели индекса Руфье улучшились в ЭГ – 21,30–29,10 %, в КГ – до 7,80 %. Также у обучающихся в ЭГ было отмечено более значительное, чем в КГ, развитие силовых и координационных способностей. Заключение. Применение экспериментальной методики в физическом воспитании указанной категории подростков привело к повышению уровня развития физических способностей, улучшению здоровья, сформированности предметных компетенций по физической культуре.

Литература

1. Глазкова, Г.Б. Физическое воспитание учащихся среднего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья на основе компетентностного подхода: моногр. / Г.Б. Глазкова, Л.А. Парфенова. – Казань: Отечество, 2019. – 175 с.
2. Дуркин, П.К. Формирование у школьников интереса к физической культуре / П.К. Дуркин // Физ. культура в школе. – 2016. – № 1. – С. 36–41.
3. Жарова, О.Ю. Организация физического воспитания детей специальной медицинской группы в условиях общеобразовательной школы / О.Ю. Жарова, Н.Л. Язынина, С.В. Барков // Физ. культура: воспитание, образование и тренировка. – 2014. – № 4. – С. 75–77.
4. Лубышева, Л.И. Обоснование эффективности проектирования здоровье-формирующего образовательного пространства школы на основе спортизации физического воспитания / Л.И. Лубышева, Е.А. Черепов // Человек. Спорт. Медицина. – 2016. – Т. 16, № 2. – С. 52–61.
5. Ненашева, А.В. Реализация инклюзивного образования в общеобразовательных учреждениях города Челябинска / А.В. Ненашева, И.В. Изаровская // Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции «Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования». – Киров, 2018. – С. 389–392.
6. Парфенова, Л.А. Формирование физкультурно-оздоровительной мотивации у школьников с отклонениями в состоянии здоровья на основе компетентностного подхода / Л.А. Парфенова, Г.Б. Глазкова // Наука и спорт: современ. тенденции. – 2015. – Т. 9. – № 4. – С. 55–62.
7. Проблемы физкультурного образования и спорта в России, пути решения, процесс подготовки к сдаче нормативов комплекса ГТО / В.В. Эрлих, А.П. Исаев, В.В. Рыбаков и др. // Материалы Международной научно-практической конференции «Научно-методическое обеспечение и сопровождение системы физического воспитания и спортивной подготовки в контексте внедрения комплекса ГТО». – Челябинск, 2015. – С. 570–579.
8. Спортизация в системе физического воспитания: от научной идеи к инновационной практике: моногр. / Л.И. Лубышева, И.В. Манжелей, Е.А. Черепов и др. – М.: Теория и практика физ. культуры, 2017. – 200 с.
9. Черепов, Е.А. Система спортизированного физического воспитания в здоровье-формирующем образовательном пространстве школы: моногр. / Е.А. Черепов. – Челябинск: Издат. центр ЮУрГУ, 2015. – 309 с.
10. Ericsson, I. Motor skills and school performance in children with daily physical education in school-9-year intervention study / I. Ericsson, M.K. Karlsson // Scand. J. Med. Scientific. Sports. – 2012. – Vol. 24. – Р. 273–278. DOI: 10.1111 / j.1600-0838.2012.01458.x