СОСТОЯНИЕ ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО ОТДЕЛА ЭРИТРОНА И ЦИТОКИНОВОГО ПРОФИЛЯ У СТУДЕНТОВ ПРИ АДАПТАЦИИ К ЭКЗАМЕНАЦИОННОМУ СТРЕССУ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm200105

Аннотация

Цель. Изучить особенности реакции периферического отдела эритрона и цитокиновой системы в крови у студентов с разными режимами физической активности при психоэмоциональном стрессе во время экзаменационных сессий в условиях дистанционной образовательной среды. Организация и методы. В исследовании принимали участие 48 студентов, средний возраст 26,13 ± 0,48 года. Для оценки уровня концентрации элементов периферического отдела эритрона использовался автоматический анализатор Cell-Dyne 3700. Содержание цитокинов в сыворотке крови определяли на анализаторе Multiscane Biotech с помощью наборов реактивов фирмы «Цитокин» (г. Санкт-Петербург). Результаты исследования. В ходе исследования установлены особенности периферического отдела эритрона, показателей цитокинового профиля в периферической крови у обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий. Определена степень выраженности изменений уровня содержания противо- и провоспалительных цитокинов. Показано, что выявленные изменения могут быть частично устранены при включении в программы электронного обучения аэробного тренинга. Заключение. Результаты проведенного исследования позволили выявить дисфункции периферического отдела эритрона, цитокинового профиля у обучающихся в интерактивной образовательной среде и показать высокую эффективность аэробного тренинга в аспекте повышения гематологического и нейроиммунного резерва организма при реализации стресс-реакции в условиях нагрузок, возникающих в процессе обучения. Эффекты аэробного тренинга рассматриваются в качестве адаптивного ресурса, который опосредованно влияет на достижение оптимального баланса между содержанием провоспалительных и противовоспалительных цитокинов и элементами системы эритрон в периферической крови у обучающихся в интерактивной образовательной среде.

Литература

1. Влияние экзаменационного стресса на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и уровень тревожности у студентов с различными типами высшей нервной деятельности / Е.Ю. Надежкина, Е.И. Новикова, М.В. Мужиченко, О.С. Филимонова // Вестник ВГМУ. – 2017. – № 2 (62). – С. 115–118.
2. ИЛ–1 и дисфункция систем гемостаза / Г.В. Андреенко, И.П. Ашмарин, М.А. Карабасова, Л.В. Лютова // Нейрохимия. – 2008. – Т. 25, № 1. – С. 124–127.
3. Лавров, О.В. Экзаменационный стресс: кластерно-иммунологическая модель / О.В. Лавров, И.П. Балмасова. – М.: Изд-во РУДН, 2014. – 255 с.
4. Особенности функционального состояния организма студентов в процессе обучения в медицинском вузе / В.И. Павлова, Н.В. Котова, С.С. Кислякова и др. // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 1. http://www.science–education.ru/article/view?id=24107.
5. Роль цитокинов в адаптационных процессах организма студентов к психоэмоциональному стрессу / В.В. Лазаренко, Я.В. Латюшин, В.И. Павлова и др. – Троицк: Изд-во ИП Кузнецова Н.Н., 2010. – 226 с.
6. Симбирцев, А.С. Цитокины: классификация и биологические функции / А.С. Симбирцев // Цитокины и воспаление. – 2004. – Т. 3, № 2. – С. 6–22.
7. Шевяков, С.А. Исследование динамики эндогенного ИЛ-6 в культуре эритробластических островков / С.А. Ше-вяков, Ю.М. Захаров // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова. – 2014. – № 8. – С. 979–986.
8. Effects of short- and long-term adapta-tion to the middle-altitude hypoxia on the condition of athletes practicing cyclic and acyclic sports / A.P. Isaev, V.V. Erlikh, A.S. Bakhareva et al. // Minerva Ortopedica e Traumatologica. – 2018. – Vol. 69. - Suppl. 1. – No. 3. – P. 31–42. DOI: 10.23736/S0394-3410.18.03873-0
9. Heart rate variability and photoplethysmogram indicators in assessment of adaptation levels in students experiencing examination loads / S. Astakhov, A. Astakhov, A. Nenasheva, A. Ragozin // Gazzetta Medica Italiana Archivio per le Scienze Mediche. – 2018. – Vol. 177. – No. 3. – Р. 1–8. DOI: 10.23736/S0393-3660.17.03722-6
10. IL-10 engages macrophages to shift Th17 cytokine dependency and pathogenicity during T cellmediated colitis / Li Bofeng, P. Gurung, R.K. Subbarao Malireddi et al. // Nat. Commun. – 2015. – No. 6. – P. 1–29. DOI: 10.1038/ncomms7131
11. Interleukin-6: a cytokine with a pleiotropic role in the neuroimmunoendocrine network / C. Guzmán, C. Hallal-Calleros, L.G. Lorena, J. Morales-Montor // The Open Neuriendocrinology Journal. – 2010. – No. 3. – P. 152–160.
12. McEwen, B.S. Central role of the brain in stress and adaptation: Links to socio-economic status, health, and disease / B.S. McEwen, P.J. Gianaros // Annals of the New York Academy of Sciences. – 2010. – No. 1186 (1). – P. 190–222. DOI: 10.1111/j.1749-6632.2009.05331.x
13. Resistance to stress and intellectual efficiency of students in dynamics of examinations / N.V. Mamylina, N.A. Belousova, D.A. Saraykin et al. // Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. – 2018. – Vol. 10 (6). – P. 1428–1432. EID: 2-s2.0-85049451795
14. Saraykin, D.A. Genetic Prerequisites of Sports Success of Sportsmen Going in for Combat Sports / D.A. Saraykin // Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. – 2017. – Vol. 9 (9). – P. 1569–1572. EID: 2-s2.0-85030542358
15. The surgically induced stress response / C.C. Finnerty, N.T. Mabvuure, A. Arham et al. // Journal of Parenteral and Enteral Nutrition. – 2013. – No. 37 (S1): P. 21–29. DOI: 10.1177/ 0148607113496117