ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИЦ ВУЗА К УСЛОВИЯМ УРБАНИЗИРОВАННОЙ СРЕДЫ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm200102

Аннотация

Цель. Оценить степень физиологической адаптации по показателям физического развития первокурсниц неспортивных факультетов к условиям урбанизированной среды Кировской области. Организация и методы. В исследовании приняли участие 530 девушек.-первокурсниц неспортивных факультетов BятГУ г. Кирова. Физическое развитие оценивали по пяти антропометрическим и восьми физиом.етрическим показателям, на основании которых рассчитывали 24 индекса. Соматотип и гармоничность развития определяли цент.ильным методом. Для оценки влияния урбанизации среды проведено деление исследуемого контингента на три группы («крупный город», «малые города», «сельские поселения») в зависимости от численности населения в местах проживания первокурсниц до поступления в вуз. Результаты. Девушки-первокурсницы, проживавшие до поступления в вуз в условиях крупного города, достоверно отличались от девушек, проживавших в малых городах и сельских поселениях, меньшей окружностью грудной клетки как в покое., так и при максимальном вдохе и выдохе, причем такие показатели, как масса и длина тела у девушек исследуемых групп не имели значимых отличий. У жительниц г. Кирова выше значения индекса Пинье, чем у жительниц малых городов и сельских поселений, что свидетельствует о более высокой степени грациализации девушек крупного города. Заключение. Полученные нами данные свидетельствуют о том, что повышение уровня урбанизации приводит к напряжению механизмов физиологической адаптации девушек-перво­курсниц, проживавших до поступления в вуз в малых городах и сельских поселениях.

Литература

1. Беляева, А.В. Репродуктивное здоровье студенток МГОУ / А.В. Беляева, Е.А. Штакк, Л.Г. Афанасьева // Материалы II конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием, 2010. – С. 54–58.
2. Деревцова, С.Н. О пропорциональности телосложения юношей и девушек 16–17 лет г. Красноярска / С.Н. Деревцова // Педиатрия. – 2010. – Т. 89. – № 3. – С. 80–83.
3. Доскин, В.А. Морфофункциональные константы детского организма: справ. / В.А. Доскин, Х. Келлер, Н.М. Мурасенко, Р.В. Тонкова-Ямпольская. – М.: Медицина, 1997. – 286 с.
4. Дочкина, Н.Л. Изучение особенности режима дня студентов как способ профилактики дезадаптации / Н.Л. Дочкина, Л.И. Кравченко, О.В. Филиппова // Материалы II конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием, 2010. – С. 190–193.
5. Ендропов, О.В. Здоровьесбережение и проблемы оптимизации двигательной активности учащейся молодежи / О.В. Ендропов // Сибир. учитель. – 2011. – № 5. – С. 12–14.
6. Ефимова, Н.В. Адаптивные реакции внешнего дыхания у здоровых студентов в годовом цикле на Европейском севере / Н.В. Ефимова, О.Н. Попова // Экология человека. – 2012. – № 3. – С. 23–27.
7. Забелина, Л.Г. Мониторинг здоровья студентов / Л.Г. Забелина // Мониторинг здоровья и физической подготовленности молодежи: материалы II республ. науч.-практ. конф, 2010. – С. 68–71.
8. Здравоохранение: Федеральная служба государственной статистики. – //http:// www.gks.ru/wps/wcm/connеct/rosstаt_mаin/rosstаt/ru/stаtistics/populаtion/hеаlthcаrе/.
9. Иванова, Н.Л. Влияние природных факторов на студенческую молодёжь / Н.Л. Иванова // Наука и бизнес: пути развития. – 2015. – № 9 (51). – С. 5–7.
10. К вопросу о физическом здоровье студентов вуза / А.В. Леонов, Е.С. Богомолова, Ю.Г. Кузмичев и др. // Материалы II конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья с международным участием, 2010. – С. 355–357.
11. Мищенко, Н.В. Комплексная оценка функционального состояния студентов / Н.В. Мищенко, М.В. Шубина // Заметки ученого. – 2018. – № 4. – С. 78–82.
12. Осипов, А.Ю. Применение различных форм физического воспитания как фактора повышения уровня физической активности студентов-медиков / А.Ю. Осипов, М.Д. Кудрявцев, К.К. Марков // Физическое воспитание студентов. – 2018. – Т. 22. – № 3. – С. 139–145.
13. Пожарова, Г.В. Функциональная адаптация студентов факультета физической культуры к учебному процессу / Г.В. Пожарова, Е.Е. Елаева // Теория и практика физ. культуры. – 2013. – № 8. – С. 27.
14. Салеев, Э.Р. Лонгитюдное сравнительное исследование физического развития и физической подготовленности у студентов-первокурсников / Э.Р. Салеев // Фундамент. исследования. – 2014. – № 12. – С. 529–532.
15. Сравнение физического развития 17–18-летних девушек 1996 и 2007 гг. / Е.Н. Сизова, Н.В. Мищенко, С.Н. Родыгина, О.В. Тулякова / Санитария и гигиена. – 2010. – № 4. – С. 86–89.
16. Хураськина, Н.В. Вариабельность сердечного ритма у студенток в период адаптации к условиям обучения в вузе / Н.В. Хураськина // Вестник Чувашского гос. пед. ун-та им. И.Я. Яковлева. – 2012. – № 4 (76). – С. 185–188.
17. Аvdееvа, M.S. Indicаtеd fаctors of physicаl dеvеlopmеnt, physicаl rеаdinеss, functionаl condition аnd еfficiеncy of fеmаlе studеnts in thе procеss of аdаptаtion to trаining / M.S. Аvdееvа, O.V. Tulyаkovа // Physicаl Еducаtion of Studеnts. - 2018. – Vol. 22, no. 1. – P. 4–11. DOI: 10.15561/20755279.2018.0101
18. Cristiаnа Lucrеtiа Pop. Body Mаss Indеx аnd Body Imаgе Аnxiеty in а Sаmplе of Undеrgrаduаtе Studеnts / Cristiаnа Lucrеtiа Pop // Physicаl еducаtion of Studеnts. – 2018. – Vol. 22, no. 2. – P. 77–82. DOI: 10.15561/20755279. 2018.0204
19. Functional systems of students’ organism depending on physical fitness to physical load / S.L. Popel’, G.A. Pyatnychuk, D.V. Pyatnichuk et al. // Physicаl Еducаtion of Studеnts. – 2017. – Vol. 21, no. 6. – P. 302–308. DOI: 10.15561/20755279.2017.0607
20. Şar Nuriye Şeyma. An analysis of psychological endurance and personality traits of individuals doing sports and not doing sports by various variables / Şar Nuriye Şeyma, Soyer Fikret Koç Mustafa // Physicаl Еducаtion of Studеnts. – 2018. – Vol. 22, no. 3. – P. 91–97. DOI: 10.15561/20755279.2018.0206