ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСПЕШНОСТИ В СПОРТИВНОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm19s201

Аннотация

Цель исследования – дать клинико-физиологическую оценку адаптивной вариабельности типовой нормы психофизиологического статуса младших школьников, установить маркеры прогностической оценки в формировании успешности при оздоровительной и спортивной деятельности. Организация и методы исследования. В исследовании приняло участие 187 мальчиков I и II групп здоровья младшего школьного возраста – учащихся 1–2-х классов муниципальных автономных образовательных учреждений средних общеобразовательных школ (МОУСОШ) г. Тюмени. Использовали комплекс клинико-физио­логических методик. Привычную двигательную активность (ПДА) изучали в течение суточного цикла при помощи браслета Huawey Band 2 Pro (Китай), который снабжен акселерометром (определение ускорения) и гироскопом (трехмерная картина перемещения). Браслет работает на платформах Android (версия 4.4 и выше) и iOS 8.0 и выше, что позволяет фиксировать данные в любом временном промежутке. В соответствии с 3-компонентной схемой по уровню ПДА определяли тип парциальной конституции (низкий уровень ПДА – ФТК-1, средний – ФТК-2, высокий – ФТК-3). Результаты. На методологической основе концепции типологической вариабельности физиологической индивидуальности определена системная взаимосвязь показателей тревожности, агрессивности и депрессии у младших школьников с различным уровнем привычной двигательной активности – детей разных функциональных типов конституции. По сравнению с другими конституциональными группами у младших школьников с НПДА – ФТК-1 отмечалось повышение общей тревожности, суммарного показателя депрессии, снижение настроения, негативная оценка собственной неэффективности, наименьший показатель агрессивности с аутоагрессивной направленностью. Заключение. Клинико-физиологические характеристики трех вариантов физиологической нормы ‒ функциональных типов конституции, детей с низкой (ФТК-1), средней (ФТК-2) и высокой (ФТК-3) привычной двигательной активностью – определили выделение психофизиологических маркеров стрессреактивности у младших школьников, что дает объективную основу для прогностической оценки и направленного формирования успешности в спортивной и оздоровительной деятельности, создания эффективного мониторинга переходных состояний, а также превентивных форм коррекции дизрегуляторных нарушений.

Литература

1. Аминов, А.С. Адаптивно-компенсаторные реакции в условиях применения коррекционно-оздоровительной программы подростков 12–15 лет, проживающих в патронатных семьях / А.С. Аминов, А.В. Ненашева // Теория и практика физ. культуры. – 2016. – № 3. – С. 47–48.
2. Афтанас, Л.И. Эмоциональное пространство человека: психофизиологический анализ / Л.И. Афтанас. – Новосибирск: Изд-во СО РАМН, 2000. – 126 с.
3. Головей, Л.А. Практикум по возрастной психологии / Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2008. – 688 с.
4. Забозлаева, И.В. Депрессии у детей и подростков: диагностика, клиника, терапия / И.В. Забозлаева, И.В. Малинина, В.В. Колмогорова. – Челябинск, 2015.  94 с.
5. Исаев, А.П. Индивидуализация спортивной подготовки: состояние, проблемы и перспективные решения / А.П. Исаев, В.В. Рыбаков, В.В. Эрлих. – Челябинск: Издат. центр ЮУрГУ, 2016. – 531 с.
6. Колосова, С.Л. Детская агрессия / С.Л. Колосова.  СПб.: Питер, 2004. 224 с.
7. Кривощеков, С.Г. Возрастные, гендерные и индивидуально-типологические особенности реагирования на острое гипоксическое воздействие / С.Г. Кривощеков, Н.В. Балиоз, Н.В. Некипелова // Физиология человека. – 2014. – Т. 40, № 6. – С. 34. DOI: 10.7868/S013116461406006X
8. Лаврентьева, Г.П. Исследование уровня агрессивности ребенка / Г.П. Лаврентьева, Т.М. Титаренко. – Киев, 1992. - https://detok.org/data/documents/172_Oprosn_Lavrentva.Titarenko.pdf
9. Лях, В.И. Мировые тенденции развития системы физического воспитания в общеобразовательной школе / В.И. Лях, С.П. Левушкин, В.Д. Сонькин // Наука и спорт: современные тенденции. – 2019. – Т. 22, № 1 (22). – С. 12–19.
10. Особенности параметров иммунной системы в зависимости от вида спорта / С.Л. Сашенков, О.В. Журило, И.Ю. Мельников и др. // Рос. иммунол. журнал. – 2017. – Т. 11 (20), № 2. – С. 221–223.
11. Педагогическая физиология / под ред. М.М. Безруких. – М.: Форум, 2013. – 296 с.
12. Прихожан, А.М. Психологическая грамотность младших школьников как условие освоения универсальных учебных действий / А.М. Прихожан // Вестник Мининского ун-та. – 2015. – № 1 (9). – С. 20.
13. Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – М.: Моск. психол.-соц. ин-т; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. – 304 с.
14. Сельченок, К. Психология человеческой агрессии / К. Сельченок. – Харвест, 2005. – 656 с.
15. Сонькин, В.Д. Проявления физиологической индивидуальности в спорте / В.Д. Сонькин // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции по вопросам спортивной науки в детско-юношеском и адаптивном спорте, 2017. – С. 107.
16. Фудин, Н.А. Медико-биологические технологии в спорте / Н.А. Фудин, А.А. Хадарцев, В.А. Орлов. – М.: Известия, 2011. – 460 с.
17. Chronobiological assessment of habitual physical activity in humans in Western Siberia / V.V. Kolpakov, E.A. Tomilova, T.V. Bespalova, N.Yu. Larkina // Human Physiology. – 2016. – Vol. 42, № 2. – P. 203–213. DOI: 10.1134/S0362119716020092
18. Health state, emotional intelligence, and behavior strategy: I. The development of emotional intelligence and the variability of behavior strategies in older preschool children with different levels of habitual physical activity / V.V. Kolpakov, N.Yu. Larkina, E.A. Tomilova, A.A. Tkachuk // Human Physiology. – 2017. – Vol. 43, № 4. – P. 404–415. DOI: 10.1134/S0362119717030082
19. Humoral factors of immunity depending on the skill levels of athletes / I.Y. Melnikov, O.V. Zhurilo, I.A. Komarova, S.L. Sashenkov // Gazzetta Medica Italiana Archivio per le Scienze Mediche. – 2018. – Т. 177, № 3. – P. 56–61.
20. Kovacs, M. Children’s Depression Inventory (CDI) / M. Kovacs. – MHS Canada, Toronto ON, 2008. – 150 р.
21. Systemic Analysis: Individual Typological Characteristics of the Human Body / V.V. Kolpakov, T.V. Bespalova, E.A. Tomilova et al. // Human Physiology. – 2011. – Vol. 37, № 6. –
P. 738-749. DOI: 10.1134/S0362119711050069