ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ МАЛЬЧИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА И ИХ КОРРЕКЦИЯ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНОЙ ГИМНАСТИКИ

PDF

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm190316

Аннотация

Цель. Исследование возможности коррекции физического развития и физической подготовленности мальчиков с нарушениями слуха средствами спортивной гимнастики. Материалы и методы. Было организовано две группы мальчиков 7–9 лет: контрольная группа и экспериментальная группа, каждая численностью по 25 человек. Занятия контрольной группы проводились по стандартной программе, а занятия в экспериментальной группе проводились по программе спортивной гимнастики. Занятия в обеих группах проводились в течение 6 месяцев. В начале и конце исследования были проведены тестирования обеих групп. Результаты. Результаты экспериментальной группы превосходят результаты конт­рольной. Заключение. Систематические занятия мальчиков 7–9 лет с нарушениями слуха по программе спортивной гимнастики позволяют скорректировать физическое развитие и физическую подготовленность детей.

Литература

1. Ботова, Л.Н. Совершенствование кинестезии у юных гимнастов / Л.Н. Ботова, А.Р. Муллахметова // Ученые записки ун-та Лесгафта. – 2017. – № 10 (152). – С. 24–28.
2. Демченко, Е.В. Особенности психофизического развития и уровня физической подготовленности детей с нарушением слуха и перспективы их коррекции средствами реабилитационной верховой езды / Е.В. Демченко // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия 3 «Педагогика и психология». – 2012. – № 3 (103). – С. 161–165.
3. Медведева, О.А. Физиологические характеристики сенсомоторных систем школьников с различной степенью слуховой депривации / О.А. Медведев, Г.Д. Алексанянц // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия 4 «Естественно-математические и технические науки». – 2010. – № 3. – С. 63–69.
4. Никитушкин, В.Г. Формирование координационных способностей детей 4–12 лет / В.Г. Никитушкин, С.В. Малиновский, Ю.И. Разинов, А.В. Аулова // Вестник спортивной науки. – 2012. – № 2. – С. 25–29.
5. Новиков, И.В. Особенности физического развития детей с нарушениями слуха и пути его коррекции средствами спортивной гимнастики / И.В. Новиков, В.В. Новиков // ПНиО. – 2018. – № 2 (32). – С. 113–116.
6. Новиков, И.В. Влияние слуховых нарушений на развивающийся организм ребёнка / И.В. Новиков // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по материалам II–III междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК. – 2017. – № 2-3 (2). – С. 6–10.
7. Приймаков, А.А. Особенности управления движениями разной координационной структуры у детей младшего школьного возраста / А.А. Приймаков, И.И. Козетов, Е. Ейдер // ППМБПФВС. – 2008. – № 1. – С. 123–127.
8. Седляр, Ю.О. Структура принципов адаптивной физической подготовки / Ю.О. Седляр // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. – 2012. – № 2 (18). – С. 121–125.