КОРРЕКЦИЯ ВТОРИЧНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ДЕФЕКТАМИ СТОП В УСЛОВИЯХ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКОГО ТЕЙПИРОВАНИЯ
В.Ф. Воробьев
Череповецкий государственный университет, г. Череповец, Россия https://orcid.org/0000-0002-1800-1349 vovofo@mail.ru
А.В. Иванов
Череповецкий государственный университет, г. Череповец, Россия https://orcid.org/0000-0002-8292-6573 memphis2@yandex.ru
DOI: https://doi.org/10.14529/hsm190214
Аннотация
Цель исследования: компенсировать нарушения динамического праксиса и межмышечного взаимодействия у детей дошкольного возраста с помощью физических упражнений в условиях кинезиологического тейпирования. Организация и методы. Исследование проходило на базе ДОУ 122 г. Череповца. Проводилась оценка динамического праксиса и межмышечной координации у 18 детей старшего дошкольного возраста с дефектами стоп. У 9 детей группы А коррекция нарушений в работе мышц плечевого пояса осуществлялась на протяжении 4 месяцев с помощью тейпов, у дошкольников группы В реабилитация проходила при совместном тейпировании и выполнении специально подобранных физических упражнений. Тейпирование каждого ребенка производилось индивидуально, в зависимости от его физического состояния, 4 сериями по 3 недели в течение 4 месяцев. Использовались тейпы производителя Rocktape. Достоверность различий оценивалась с помощью критерия знаков и углового преобразования Фишера. Результаты. Установлено, что у детей с дефектами стоп регистрируются вторичные дефекты в работе мышц плечевого пояса. Коррекция динамического праксиса обеспечивается тейпированием на протяжении 1 месяца, для коррекции ряда вторичных нарушений необходимо 4 серии тейпирования на протяжении 4 месяцев. Коррекция нарушений межмышечного взаимодействия оптимально осуществляется при использовании физических упражнений в условиях кинезиологического тейпирования. Заключение. Первичные нарушения очевидны, и реабилитация в первую очередь направлена на их исправление и компенсацию, но материалы исследования свидетельствуют о необходимости развивать кинезиологию в условиях дошкольных образовательных учреждений, так как вторичные отклонения зачастую оказываются не диагностированы и не компенсированы.
Литература
1. Буйлова, Т.В. Новая специальность в реабилитации в России: клинический кинезиолог / кинезотерапевт / Т.В. Буйлова, Г.Е. Иванова, Ю.П. Зверев // Дневник казан. мед. школы. – 2017. – № 1 (15). – С. 77–82.
2. Вибен, К. Визуальное руководство по функциональному мышечному тестированию / К. Вибен, Б. Фалькенберг; пер. с англ. – М.: МЕДпресс-информ, 2017. – 296 с.
3. Воробьев, В.Ф. Индивидуальные особенности регуляции активности мышц у детей с дефектами стоп / В.Ф. Воробьев, А.В. Иванов, О.Л. Леханова // Современные здоровьесберегающие технологии. – 2017. – № 4. – С. 278–285.
4. Ефимов, А.П. Клинически значимые параметры походки / А.П. Ефимов // Травматология и ортопедия России. – 2012. – № 1. – С. 60–65.
5. Касаткин, М.С. Кинезио-тейпирование: терминология методики, показания и противопоказания к ее применению. Основные механизмы действия кинезиотейпов / М.С. Касаткин // Спортивная медицина: наука и практика. – 2015. – № 2. – С. 82–86.
6. Клычкова, И.Ю. Лечение вторичных деформаций стоп у детей с врожденной косолапостью / И.Ю. Клычкова, В.М. Кенис, Н.А. Коваленко-Клычкова // Гений ортопедии. – 2011. – № 2. – С. 91–98.
7. Adams, I.L.J. Role of Pediatric Physical Therapists in Promoting Sports Participation in Developmental Coordination Disorder / I.L.J. Adams, W. Broekkamp, P.H. Wilson et al. // Pediatr. Phys. Ther. – 2018. – Vol. 30 (2). – P. 106–111. DOI: 10.1097/PEP.0000000000000485
8. Copeland, K.A. Physical activity in child-care centers: do teachers hold the key to the playground? / K.A. Copeland, C.A. Kendeigh, B.E. Saelens et al. // Health Education Research. – 2012. – Vol. 27 (1). – P. 81–100. DOI: 10.1093/her/cyr038
9. Escamilla, R.F. Shoulder muscle activity and function in common shoulder rehabilitation exercises / R.F. Escamilla, K. Yamashiro, L. Paulos, J.R. Andrews // Sports Med. – 2009. – Vol. 39 (8). – Р. 663–685. DOI: 10.2165Д)0007256-200939080-00004
10. Klein, D. Effects of health promotion projects in preschools on body mass index and motor abilities / D. Klein, K. Manz, N. Ferrari et al. // J Sports Med Phys Fitness. – 2015. – Vol. 55 (1–2). – P. 103–112.
11. Lyman, K.J. Effects of 3 Different Elastic Therapeutic Taping Methods on the Subacromial Joint Space / K.J. Lyman, K.N. Gange, T.A. Hanson, C.D. Mellinger // J Ma-nipulative Physiol Ther. – 2017. – Vol. 40 (7). – Р. 494–500. DOI: 10.1016/j.jmpt.2017.06.006
12. Mazur, F. Plantar pressure changes in hindfoot relief devices of different designs / F. Mazur, B. Swoboda, H.D. Carl et al. // Journal of Experimental Orthopaedics. – 2019. – Vol. 6 (1). – Р. 7. DOI: 10.1186/s40634-019-0173-9
13. Ramírez, J.O. Therapeutic effects of kinesio taping in children with cerebral palsy: a sys-tematic review / J.O. Ramírez, de la Cruz P.S. // Arch Argent Pediatr. – 2017. – Vol. 115 (6). – Р. 356–361. DOI: 10.5546/aap.2017.eng.e356
14. Rasti, Z.A. The Effect of Kinesio Taping on Handgrip and Active Range of Motion of Hand in Children with Cerebral palsy / Z.A. Rasti, A. Shamsoddini, H. Dalvand, S. Labaf // Iran J Child Neurol. Autumn. – 2017. – Vol. 11 (4). – Р. 43–51.
15. Unger, M. The efficacy of kinesiology taping for improving gross motor function in children with cerebral palsy: A systematic review / M. Unger, J.P. Carstens, N. Fernandes et al. // S Afr J Physiother. – 2018. – Vol. 74 (1). – Р. 459. Published 2018 Aug 29. DOI: 10.4102/sajp.v74i1.459
16. Varfolomeeva, Z. Assessment of motor skills of adolescents with cerebral palsy during hydrotherapy / Z. Varfolomeeva, O. Podolyaka, N. Panova, V. Dobryakova // Journal of Physical Education and Sport ® (JPES). – 2017. – 17 Supplement issue 2, Art 75. – Р. 498–501. DOI: 10.7752/jpes.2017.s2075
17. Veldman, S.L. Efficacy of gross motor skill interventions in young children: an updated systematic review / S.L. Veldman, R.A. Jones, A.D. Okely // BMJ Open Sport & Exercise Medicine. – 2016. – Vol. 2 (1). – e000067. eCollection 2016. DOI: 10.1136/bmjsem-2015-000067
18. Venetsanou, F. Organized Physical Activity and Health in Preschool Age: aReview / F. Venetsanou, A. Kambas, D. Giannakidou // Cent Eur J Public Health. – 2015. – Vol. 23 (3). – Р. 200–207. DOI: 10.21101/cejph.a4048
19. Yam, T.T.T. Effect of Kinesio taping on Y-balance test performance and the associated leg muscle activation patterns in children with developmental coordination disorder: A randomized controlled trial / T.T.T. Yam, P.P.L. Or, A.W.W. Ma, S.S.M. Fong, M.S. Wong // Gait Posture. – 2019. – Vol. 68. – Р. 388–396. DOI: 10.1016/j.gaitpost.2018.12.025

